心理健康听课心得体会

心理健康辅导课听课体会。

刘家小学王金荣。

12月4日，我有幸听了张老师的《和自卑说再见》这堂心理辅导活动课，感触很深，收获很大。

一、注重创造适宜的学习环境。

当一个人处于宽松愉悦的教学环境中时，他的心情就会比较放松，用这种放松情绪投入到学习中去，感受能力就会大大提高。首先从教师自身出发。教师的个人魅力很重要，一开始就要注意与学生拉近距离才能很好调动学生的情绪。

课堂上，张老师始终保持积极向上的精神面貌，教师的情绪直接影响学生的情绪。张老师怀着愉快的心情，以亲切自然的教态面对学生，真心平等对待每一位学生，建立了良好的师生关系。为课堂教学的顺利进行打下基础。

在学生写自己困扰的事的时候，老师配以轻**，营造一种轻松安全的心理氛围，以及结尾入营仪式，**歌曲的旋律，呈现一段文字，在歌曲《相信自己》中结束了本节课。

二、充分利用多种形式的教学手段。

如果学生在课堂上反复学习同一内容，教师不用一些新颖的方式，很难提高学生学习的积极性。现在的心理课堂教学的内容很丰富而充满美感的**，文字，**，动画，影像等多**综合信息，能自然地调动起学生的情绪，在一种积极、主动的状态下去很好地感知、学习。在这一堂课中学生的积极情绪一直是贯穿课堂始终的。

三、设置悬念让学生自主探索。

只有学生自己愿意去学习，他们学习的积极情绪才能铺展开来。张老师用尽一切办法让学生在自主探索的过程中去体验积极的情绪，这是一个潜移默化的过程。

总而言之，激发学生的积极情绪，实现有效课堂，需要教师与学生共同努力。让生正确认识自己，审视自己，不自卑、不骄傲。应该时刻注意孩子的心里变化，及时的给予鼓励，让孩子把我们当成他的朋友，及时的了解孩子的内心世界。

帮助他们健康成长。