[为人民服务]为人民服务的心得体会。
为人民服务。
教案示例二。
第一课时。教学目标。
1．学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。
2．理解课文第。
一、二自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。
教学过程。一、揭示课题。
1．简介张思德。
可让学生结合课前预习先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。）
2．简介本文写作背景。
二、初读课文，整体感知。
一）学习生字新词。
1．读准字音并练习组词。
2．说说容易写错的地方。
二）请学生分自然段朗读课文，思考：
1．围绕这个中心，讲了哪几方面的意思？
2．说一说每个自然段主要讲了什么。
三、分自然段学***。
1．学习第一自然段。
1）从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。）
2）抓住重点词语，体会句子表达的意思。
3）教师小结：这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。
4）齐读。2．学习第二自然段。
1）读课文，画出这段的中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。）
2）教师引导：作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？
先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值；最后，肯定了张思德的死比泰山还重。）
3）理解司马迁的话。
4）谈一谈生活当中为人民利益而死的例子。
可让学生先组内交流一下，然后选几个有代表性的事例在班内交流。如董存瑞、雷锋、孔繁森、赖宁）
5）教师小结：这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。
四、布置作业。
1．抄写生字词语。
2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
第二课时。教学目标。
1．理解课文第。
三、四、五自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。
2．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。
3．朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学过程。一、复习引入。
1．指名读自然段。
2．说说这两部分内容各讲了什么意思。
二、继续学习课文。
三、四、五自然段。
1．学习第三自然段。
1）默读，思考：这部分是围绕哪几句话来论述的？
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。）
2）理解复杂句子的意思。
投影出示：因为我们是的，所以我们就照你的办。）
指名读、齐读。
每句话讲的是什么？
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲，凡是说得对、对人民有好处，不管是谁的批评和意见，我们都会接受、照办。）
读这段话，注意句中三组关联词语。
2．学习第四自然段。
1）指读，思考：共同的革命目标是什么？
取得全民族的解放，完全、彻底地。）
2）为了实现这一目标我们应该怎样做？
不怕困难、不怕牺牲、互相爱护）
3）抓住死得其所，正确理解不怕牺牲。
这里讲了两方面的意思：一方面．要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命；另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，不要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的牺牲。）
3．学习第五自然段。
自读课文，思考：我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？
三、总结。l．朗读课文，体会全文围绕这个中心，是怎样一层一层表达的？
要使学生体会到课文所讲的五个问题，都是以为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地。）
2．联系实际，谈学习体会。
可以引导学生联系战争年代的英雄人物和和平年代涌现出来的模范，谈一谈从他们身上学到了什么。）
四、布置作业。
l．背诵自己喜欢的部分。
2．把自己觉得需要记住的语句抄写下来。
附：板书设计。
教案点评：教学中首先放手让学生自学课文，把握文章的中心；然后通过自学、合作**相结合的方法，引导学生弄清全文围绕讲了哪几方面的意思；最后，通过对课文重点词句的理解，深刻领会文中所讲的道理。对于比较复杂的句子，可让学生画出关联词语，反复读，然后依据表达的意思逐层加以分析，从而理解句子之间的关系。
感谢您的阅读！
《为人民服务》心得体会
密切联系群众是我们党的三三大作风之一，是我们党最大大的政治优势。今年，第二批批党的群众路线教育实践活动动在基层开展。县政协安排在在政协机关和全体政协委员中中开展 听民声 知民情 汇汇民智 帮民富，自觉践行党党的群众路线 主题实践活动动。我感觉有特别重要的意义义。人民群众是我们党的衣衣食父母。我们党是...
为人民服务心得体会
2016年4月28日下午，市就业中心党委组织中心组成员和中心各科长共15人，认真学习了 同志的 为人民服务 学习会由中心党委书记 主任张子儒主持并做了专题辅导。学习会上，大家重温了 为人民服务 党委书记 主任张子儒就他自己重新学习 为人民服务 谈了自己的六点学习体会和心得。一是全心全意为人民服务，虚...
为人民服务
敬爱的党组织 一直以为，为人民服务仅仅是为了实现自我的人生价值，为社会做出自己的贡献，其实绝非仅限于此，为人民服务是我们生存的必然，也是生活的必要。人作为个体，存在许多局限性，只有相互帮助，才能互相满足各自的需要。为他人服务就是为自己服务，也只有在为他人的服务中才能得到他人给予自己的服务。正如刘熙所...