心得体会重读《为人民服务》

为人民服务”是中国共产党人的宗旨，源自***为警卫战士张思德所作的悼词。***讲话时没有稿子，事后李克农让参加会议的罗青长和许立群整理了这个讲话，先刊登在《战卫报》上，后《解放**》**了经***审阅过的讲话内容。随后，这篇题为《为人民服务》的讲演稿被各根据地的报纸先后**，广为传诵。

我小时候就读过《为人民服务》，深深地折服于***作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家的大智慧。曾经担任过《人民**》副总编辑的梁衡把《为人民服务》列为“影响中国历史的十篇政治美文”。如今年过半百，重读《为人民服务》，我感到十分亲切，并且有了一些新的感悟：

第一，文风简洁，但很有力量。文章虽然不足八百字，但是文章的词、句、章、形、情、理都达到了美的境界。***在提到司马迁时，用的是“中国古时候有个文学家”。

难道他不知道司马迁是西汉的史学家、文学家吗？显然不是，***酷爱典籍，对历史极为熟悉。留学过法国的一代伟人***曾说：

“***开始很喜欢读古书，现在做文章、讲话常常运用历史经验教训，运用得最熟练”。那么***为什么要用这样一个相对抽象的“帽子”呢？原来作者是为了抓住文章的重点，追求文风的简洁。

因为这篇讲话要引用的重点是司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。而司马迁的身份，不是这篇文章引用的重点。用一句幽默的话讲就是：

讲“中国古时候有个文学家”，既简明扼要，又节约“版面”，彰显了作者的智慧，彰显了凝练的力量、抽象的力量、简洁的力量。

第二，***教了战胜困难的方法。他说：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”，这句话后来成为语录中经典。

该句看似平凡，实则作用巨大。试想我们每个人都会遇到困难，并且常常因为看不到光明而缺乏勇气。***指出了一条有效的路径，即“要看到成绩”。

显然最有效的方法就是从过去的岁月里，找到人生的闪光点，找到成绩。一个人无论怎样平凡，其过去总归有闪光点，总归有成绩。为此，平时就要多想常想过去的成绩，尤其是处在困难的时候，只有这样才能“看到光明”，才能够“提高我们的勇气”。

辛弃疾曾经感慨：“叹人生、不如意事，十常**”。著名爱国诗人、书法家于右任也曾书写“不思**，常想一二”的对联，挂在他的客厅之中，其中的道理都是相通的。

第三，***抓住了“临终关怀”，温暖了每个人的心。人人都要经历临终关怀，这是人人无法绕过的共性问题。千百年来中国人也一直关注这个普遍性的问题，甚至把它作为“五福”之一。

《书·洪范》有解：“五福，一曰福，二曰寿，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命”。“考终命”就是有善终的意思。

“善终”就是临命终时，没有遭到横祸，身体没有病痛，心里没有挂碍和烦恼，安详而自在地离开人世的理想状态。可是死去的人，在一定意义上是感觉不到这些的，或者相比较而言处于矛盾的次要方面，而矛盾的主要方面则是活着的人的心理感受。那么怎样才能使活着的人心理感受更好呢？

***又给了非常好的方法，什么方法？一是在平时：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”，使大家在平时就能感受到革命大家庭的温暖；二是有人去世的时候：

“不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会” ，并说“这要成为一项制度”；三是由此及彼，推而广之，实现放大效应，涵盖到每一个老百姓：“这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。

用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来”。读到这里，每位读者都会感到温暖。

阳春三月，北方的延安还在料峭春寒之中，我带着第三分校第11期处级班的48位学员，来到为张思德开追悼会的地方。在延安市委党校老师的引领下，大家一起诵读《为人民服务》。学员们个个表情严肃，声音洪亮，完全进入了“角色”，许多学员还情不自禁地留下了泪水。

学员们纷纷表示，张思德就是为人民服务的代名词。这样有意义又有使命感的活动，锤炼了党性，强化了为人民服务的意识，洗礼和升华了思想。在今后的工作中，一定以张思德为榜样，更加珍惜今天的幸福生活，牢记党的宗旨，践行党的群众路线，做新时期的优秀共产党员。

与学员一起诵读，我的眼睛也湿润了。泪水朦胧之际，仿佛跨越时空，回到了2023年9月8日，仿佛***正在追悼大会上演讲着《为人民服务》，那“为人民服务”的声音，清彻嘹亮，回响云霄……