班主任论坛心得体会

8月28日我有幸参加了全县班主任论坛活动，领略到了众班主任不同的风采，他们对于班级工作是各展其才，硕果累累。当然也不乏辛酸苦累，使我由衷的佩服他们。从此次班主任论坛交流中，我受益匪浅。

现反思如下：

班主任要有人格魅力。十位优秀的班主任，成功的事例，无一不彰显出自己高尚的人格。像李国美老师提到的期望教育、养成教育、心态教育，点点滴滴都是教育的契机，在其中无一不渗透着班主任教师的智慧，从中也让我学会如何去做一个智慧型班主任。

用自己的人格去影响学生的人格。高会美老师的一分钟路队、一分钟调整注意力等常规管理，抓细节，重实效，教会学生求真务实，和睦负责。乐安王莎莎老师对教师职业的热爱，对学生的浓浓真情更是让我感动。

班主任要有耐心。像张永亮老师，在处理问题学生时，反复尝试，个别谈话、家校交流、班会课，最后使该生成为一个主动学习的学生。“十年树木，百年树人”针对出现问题的学生，我们不可能一朝一夕，一次两次的谈话就立竿见影，需要反复尝试，对症下药，反复抓，抓反复。

耐心让我们给与学生期待，学会等待，享受班主任工作的幸福。

班主任工作要“有所为，有所不为”。孙艳老师的班主任“先是父母，再是师长、朋友”的理念相契合，体现了班主任的大爱。他严谨的班级管理措施，让班主任走出琐碎，让学生学会自主管理，让班级管理走向“自治”。

班级工作中适当的提醒，有效地点播，让躁动的心灵逐渐安宁，让冲动的情绪恢复平静。无论班主任的“为”还是“不为”，都是雕琢学生灵魂的刻刀，闪耀着教育艺术的光辉。

这次论坛，对于每一位班主任来说都是非常有益的。仁者见仁智者见智，每个人都可以从中吸收到对自己有益的经验，是资源共享的一个渠道。这里有经验的交流沟通，也有思维观念的碰撞和融合。

在这里我们共同**班主任工作中遇到的问题，同时也能找到解决的方法或手段，我们将这些方法、手段运用到工作中，最大限度的发挥它的作用。只要思想不滑坡，办法总比困难多。班主任工作任重而道远，我愿与各位同仁共同求索！

总之，学校班主任工作是一项繁复的工作。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。

只要坚持“以人为本”的理念，坚持“一切为了学生”的态度，不断学习、不断探索、不断创新，就会取得成功。

京博希望小学。

王园。2023年8月。