小学教学心得体会

发布 2023-10-03 00:25:05 阅读 2935

第一次上台讲是到实验小学的第二周,上的虽然不是专业,但是依然非常紧张,毕竟第一次面对真正的学生讲。

根据老师和以往师姐们的经验,正式上前的第一堂,讲好纪律很重要。所以在第一次上之前,自己列了几项需要跟他们讲清楚的规矩,然后就去上了。

我教的是四年级个班的综合实践。虽然班级不一样,但是面对新老师的反应,可以说是很一致了,有着好奇,有着“摆脱”旧老师的雀跃,也有着对的新老师的胆怯。在个班分别讲纪律的过程中,全程一直板着脸,班上的学生也是安安静静地听着,这个时候,就觉得他们很乖很听话。

但是接下的日子,让我觉得自己太天真了。

三、四年级的孩子,应该正处于不同于。

一、二年级对老师的恐惧,熟悉老师教学的一套方法,也没有。

五、六年级的学生懂事的状态,所以对于他们的心理,感觉非常难把握。上综合实践时,或许是我的声音太小了,也或许是我的内容对于他们说太过简单,让他们觉得自己已经会了,这节学不到什么东西,所以上的时候有说话的,有做其他作业的,也有画画的或者做其他事情的,堂上十分混乱。

下之后认真想了一下,觉得综合实践这门程不能完全按照书上讲,因为书本的知识学生们可能都知道了,所以觉得无所谓。后在结合本上,又加入了其他因素。比如讲到校园,我就先介绍了自己的学校,给他们看了学校的**,这些**瞬间吸引了他们的注意力,一个个地都在“哇~哇~哇~”地惊叹着。

介绍完以后,就让他们给老师介绍一下他们自己的校园,他们也非常地积极。虽然还是有同学不听在捣蛋,但是比之前有好转。

上快一个月,这期间,自己也一直在适应与改变,在不断地解决自身的问题。作为一名老师,想要讲好一门,最重要的应该是要让学生感兴趣,吸引他们的注意力吧!讲的时候,可以用学生们喜欢的、感兴趣的方式,结合他们的生活进行授。

学生都是好学的,都是具有强大的好奇心的。就像介绍学校,他们对老师的学校感到非常好奇,而且跟自己生活的环境非常不一样,他们感兴趣,所以上的时候非常认真。再比如讲到食品安全的时候,从他们的生活实际出发,问问他们下有没有去学校附近的小商店买零食,会买些什么,再出示一些他们比较喜欢的零食的**,给他们讲讲零食的一些成分和对身体的影响;除此之外,还会联系到他们平时会去市场上买菜,要怎么样分辨蔬菜果肉的好坏,他们都非常感兴趣,堂上每个同学都想发言说一说。

但热闹的堂,往往纪律就是一大难点,学生们兴奋起,是很难停下的,通常需要叫好几遍。但我觉得纪律管理需要慢慢找出方法的,所以在以后的日子里,还是需要不断地观察学习。当然,本里重要的知识还是要认真落实到的,可能学生会觉得枯燥乏味,但依然要踏踏实实地落实到位。

在这一个月的教学中,让我深有体会地意识到,教学真的不是一容易的事情,你需要不断地去改变,去适应,去创新,才能将一门讲的生动有趣。尽管教的不是专业,但是依然能为以后教授专业积累许许多多的经验与胆量。并且在教学期间,还在不断地去听,不断地汲取专业教学的经验,为以后专业的教学积累经验。

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