砖井镇中心小学王文瑞。
美术课是小学生最喜爱的课程之一。纵观小学美术课程，有欣赏课、色彩课、创作设计课、手工课等。
在我从事美术教学工作的这几年，我很欣慰自己能够完成每一学期的教学任务。我感觉美术教学其实是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力， 教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；在传统的模仿性的美术教育和受多方面的模仿习惯的影响，我们的美术教师在教育教学工作中习惯于依赖、仿照、模仿式的工作。缺乏“创造性”，思想不解放，学生创新才能被严重束缚，是我教学工作中存在的问题，给我留下了极大的遗憾。
教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展**性的学习，大胆发表自己独特的见解。
一、我觉得美术学习不能从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量， 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。
二、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
三、应鼓励学生进行综合性与**性学习，加强美术与其他学科的联系， 与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合**的能力。
四、应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
五、应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力， 激发学生学习美术的兴趣。
六、结合美术新课程标准和我县课改模式，小组合作学习。美术课堂上小组合作式学习可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。经过本学期的课堂小组合作，我总结了以下几点：
第一，根据课型小组合作，通过互助互动有利于解决问题。第二，根据重难点小组合作互动，抓住课中的难点展开并提出问题：通过小组合作讨论，应用集体的智慧较轻松地解决了难点。
第三，利用多种形式对学生进行小组或个人评价负分，调动小组内学生互帮互助，共同进步的合作意识。第四，结合作业小组合作，美术作业与其他作业不同，每个学生的想象力和表现能力不同，对同一题材的表现也不同，因此，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的交流，提高作品的质量。
小学美术教学心得体会
正确地进行少儿绘画的辅导，可以激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造性思维。可以说，一张画就是一个美丽的世界，是孩子们面对这个世界发现自我 展示自我的方式。如果要让这块神土开出鲜艳的花朵，就要走好绘画创作的三步曲。儿童画稚拙 纯真 妙趣横生，这正是大师们所追求和向往的。毕加索说 学会像一个六岁...
小学美术教学心得体会
我经常在教学中思考 什么样的艺术教学实施为学生开发呢？美术课怎么样？在同时思考这些问题的同时，我在教学方面的探索，经过一段时间的农村艺术教学实践，我自己在艺术教学中几个表面实践和老师讨论，获得教学谐振。一。注重时间，地域和人格差异。作为不同学生所教授的班级不同的个性，同样的教学方法所显示的效果也非常...
小学美术教学心得体会
我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉 听觉去感受美的造型 美的线条 美的色彩 美的构图 美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。一 欣赏法。百闻不如一见 运用直观形象的插图 挂图 画像 范画等 材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过...