本学期，学校及各级教育部门对老师进行有效教学培训，通过本次培训，我获益匪浅，不仅准确地把握了有效教学的含义，同时也意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中有着很大的实际意义。通过本期有效教学培训，要做到有效教学我认为以下几点不可忽视。
第一，要认真钻研教材，为备课打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
第二，在钻研教材的基础上进行有效备课。要做到有效备课，必须本着“有利于教” 和“有利于学” 的原则。有利于教，有利于教师落实地教、巧妙地学、高效地完成教学任务。
有利于教师的专业成长，使教师水平迅速提高。有利于学，让学生学得快、学得扎实，所有的知识过手、培养能力到位，力争较好地完成教学目标，向课堂要效益。当然，也可以改变改变备课模式，变“教案” 为“学案” 。
第三，要有驾驭课堂的能力。教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好不同角色，审视动态的课堂，要有随机应变能力。
第四，要做到有效教学，对学生要进行有效指导。维果茨基说过：“学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程，教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激—反应，而是激发学习者尚未成熟的心理机能。
课堂教学的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是组织者、指导者和促进者。” 这句指出了教师在教学中应起的作用，也明确了学生在课堂中的主体地位，还指出了课堂必须是在教师有效指导之下进行。
第五，要因材施教，因人施教，做好分层次教学。因学生个体差异，教学中要处理好整体性和差异性的关系，既要关心整体，又要关注个体，坚持尊重学生个体，因材施教，量体裁衣，为每一个学生创造学习、发展的平台，做到好、中、差各有所得。
第六，有的放矢，科学合理的练习是有效教学不可缺少的环节。有效的教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。
好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。喻勇。
有效教学培训心得体会
有效教学培训心得体会五篇。有效教师不只是教知识，而是传播人生的信念。有效教师是受学生喜欢的教师，而且因喜欢而信任。下面是我为大家推荐的有效教学培训心得体会，供大家参考，希望大家喜欢。有效教学培训心得体会篇一。我国古代 学记 上说 记问之学，不足以为人师，必也听语乎！力不能问，然后语之，语之而不知，虽...
有效教学培训心得体会
学生作业也在课堂完成，或由学习小组批阅完成，真正解放教师和学生，师生可在校园内有更多的时间 培养各方面的才能，使广大师生真正生活在快乐中。以小编为大家精心准备的 3篇，欢迎参考阅读！一。参加了此次网络学习培训，我聆听了专家们新颖的观点，了精辟的案例，深入浅出的解读，让我这名奋斗在教学一线的小学 教师...
“有效教学”培训心得体会
小学语文课堂的 活泉之水 随着时代对教育需求的不断改变 提升，响应课改的要求，实施有效教学，实现高效课堂已经成为了一种教育潮流或者行之有效的教学形式。在不断的摸索和实践中，我们的教学过程中，存在着许多的难题。在2014年3月8日和3月9日，我有幸到西双版纳州州委党校进行了为期两天的 有效教学 培训，...