教师观摩学习心得体会

学校组织新进教师观摩骨干教师课，这类活动能帮助新进教师尽快适应学校的教学模式、提高教师的教学能力、培养教师的教学风格，对于青年教师的成长有莫大的帮助，我在这次活动中也感受颇深、受益匪浅。接下来我就谈谈我的学习心得。

俗话说：“亲其师，信其道”，教师要积极主动的与学生沟通交流，关心和热爱学生，与学生建立友好和谐的关系。德国著名教育家巴特尔也曾道：

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。学生在校成长是需要教师的精心呵护，可能有部分教师都觉得这是对中小学生而言，其实不然，大学生更需要与教师有良好的互动。教师的关爱，良好师生之间的关系还对课堂的氛围和教学效果有着显著的帮助。

这点在x老师、x老师和x老师等骨干教师身上表现的淋漓尽致，如x老师课堂上抛出问题，引导学生思考，学生也积极参与活动中；x老师鼓励学生主动上台展示自我，回答问题；x老师对于一个问题，请多名同学分别用不同的方法解决。他们的课堂氛围十分活跃、师生互动融洽，甚至课间师生交流也是很和谐密切。也正是这般有感情的教学才能擦出教学的火花，使得课堂教学更加精彩。

除此，几位教师在教学方法上，都能量体裁衣，优选活动，使教学方法多样化，充分体现教学的改革、创新和发展的时代要求；几位教师对教材的把握和处理都充分体现教师个人的教学风格，有各自的独到之处。如x老师的课堂，亲切、自然，结合向量点乘的特点，设计问题串，引发学生思考，激起课堂的沸点。x老师在课堂上始终面带笑容，有一种亲和力。

x老师的课堂环环相套、丝丝入扣，整堂课的设计合理、流畅，充分体现了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习方法和解题能力，精品资料。

x老师为便于学生理解多元复合函数求导法则，提出独特的结构图方法。尚老师的课堂更让我感受到需要学习的太多，x老师把问题抛给学生，引发学生思考，从而解答疑惑，让他们充分体验思考带来的成功的喜悦感，培养学生的数学素养和自信。

通过学校举行的观摩学习的活动，我获得了更多更直接更有效的帮助，在以后的教学中，我会从以下五点改进和完善自我。

第一，提高自身数学素养。必须掌握教材，对教材充分理解，准确抓住教学的重点和难点。对教材进行深入细致的钻研与分析，把握教材重难点，教师才知道上什么，这是上好一节课的提前条件。

第二，加强新的教学理念。必须学习、理解新的教学理论，了解青少年心理特征和学习心理，与学生和谐友好相处。无论课堂还是课后，都以育人为主，学生的发展为本的价值追求。

在掌握教学理念后，结合青少年的心理特征，选择教学方法、设计教学流程，将其贯穿于课堂中，充分调动学生的积极性，使学生能主动融入到整个课堂教学中。

第三，多阅读多学习，丰富自我。在这次活动中，让我充分体会到骨干教师那份独特的魅力——广博的知识积累与深厚的文化底蕴。他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书，所以今后每天读书，只要坚持，哪怕一点点也是好的。

第四，充分做好课前准备、掌握课堂节奏、课后反思总结。课前准备包括备教材和备学生。作好充分的准备，教师才能在课堂上游刃有余、挥洒自如。

课堂似舞台，是一个附有责任和使命感的舞台，教师要充分感染学生，一起创造一个一个精美的节目。之后教师还要在教学中反思，在反思中总结。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者，要保证教师主导学生主。

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第五，积累教学经验、多听课。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是有思想有生命的孩子，课堂上学生的语言和思维往往会让你惊喜或大吃一惊。因此要具备扎实的教学基本功和调控课堂的能力。

在今后一定要多向学校优秀教师学习、多听课、多请教。

活动是短暂的，我深刻认识到自身存在的一些问题，完成我心中的目标也任重而远。不经历一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。所以我一定会严格要求自己，从以上五点，努力完善课堂教学。

最后想说说教师在我心中的定位：就像大海那样敞开胸怀、容纳百川；像太阳那样不断进行新的核聚变、积蓄新能量；像永远燃烧不尽的蜡烛那样，照亮学生。

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