浙江中学印象。
年6月19日，下着蒙蒙细雨我们一行乘大巴来到金华第四中学（金华四中），已是上午九点。坐落在金华市繁华路段，校舍相对陈旧，其它三面是高大的商业建筑。正值学生上课，校园里静默无声。
给我的第一印象是一个。
一尘不染的校园，到处整洁如新，即使墙角旮旯，也寻不到一丝灰尘。教室、楼道、广场、操场、食堂、报告厅……处处光洁；远离教学区，涉足栅栏围墙，一步步细细丈量，也无一丝乱草，一片纸屑，好一方净土！
参观完金华四中，我们一行又驱车前往义乌市廿三里中学，第二天我们又去了杭州丰谭中学，两天的观察，中学生举止皆训练有素。学校时间安排整齐划一，所有课外事务在课前全部完成，学生人人负责，人人有事，人人有责。课前，学生在齐诵《少年中国说》或在齐唱班歌中等待老师上课。
课上，分组学习职责分明，学生个个得心应手，进入上课时间，所有学生成为专注的学者，雄辩的理论家，慷慨的演说家，坚定的评论家。不管进入那所中学，校长总是谈本校的学习成绩，哪一年奥赛金牌我们学校有几人，中考前多少名我们学校占了几个，比入学前进步了多少个名次，让我们这些远道而来的参观者简直有点手足无措，而精神又为之一震。
课间操，学生集合的状态和行动的姿态如同士兵。行走高抬头，大摆臂，雄赳赳，如此振奋人心。不仅让我联1
想起2023年11月莫斯科红场上的阅兵，战士们高歌猛进，走过主席台后，直接奔赴苏德战场。上午的广播操，仔细查看每一个动作、每一名学生、每一个节拍，用挑剔的眼光扫视每一个人，而最后，随着**节拍，每个学生都成了成功的舞者，无一人拖沓。
据介绍，这些学校的学生有一些生活习惯，即食不言、寝不语、行有序、无秽语。其中，因时间安排，没看到过“食不言”，但我相信，那肯定是真的。
俗话说，教无定法，但教学确有其规律性。这几所学校教育思想，多年来不断发展，至今趋于稳定。严格落实“小组合作学习法”，让初来乍到的我们觉得未免有点严苛。
结合学生分组学习，越了解越真实。定向：确立学习内容的重点、难点，让学生明确学习方向；自学：
学生根据重点、难点，自学教材，边看书边做答案，有疑问自作标记；讨论：在组内讨论自学没有解决的问题，组内寻求答案；答疑：各小组不能解决的问题，教师答疑；自测：
学生根据自学和讨论内容，自己设计测试题目，做学习的主人，体现主动性；自结：学生根据自学和讨论的结果，总结学习中的得失；及时的课堂检测，完成每一个课堂的教学目标，自结。
反思我们平时的工作，无尽的想象着去碰触最先进的理念，无限畅想着锻炼学生各方面的成长，同时又无限挑剔着别人的经验，目光一直注视着远方，日复一日，年复一年，终日感叹于现实的不满，没有低下头来，把基本的2
事情一件件做好。而学生，一批一批的从我们面前茫然走过，任时光荏苒。所以，低下头来，把能想到的事情先做好，一点点完善，一点点进步，脚踏实地是永不过时的。
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