外出学习心得体会

问渠哪得清如许，唯有源头活水来。

赴江阴学习有感。

作为一名教师，任何一次外出考察都是我们学习的大好机会。3月6日到3月27日我有幸成为了离石区小学教师赴江阴学习考察团的一员。在考察学习期间我真正领略了江阴教师的风采，收获颇丰，受益匪浅，震动很大。

丰富多彩的校园文化。

一、关注到每一个学生的灵动课堂。

课堂上，让每一个学生都有展示自己才华的机会，让每一个学生都能健康快乐地成长。江阴市花园实验小学一（三）班的赵老师在这方面就做得非常好。她拿着生字卡片“运”让学生组词，其中一个男生站起来，大概是学困生吧，他怎么想也想不起来，急得直挠头。

这时候，我猜想：赵老师是让他坐下再想想，还是请别的小朋友帮助他呢？出乎我的意料，她把字卡反过来，微笑着对这个男孩说：

“孩子你看，这上面有三个词语，请你选一个读出来，好吗？”小男孩如释重负，大声读到：“运动会”。

陈老师抚摸着孩子的头夸奖道：“声音真洪亮！”小男孩高兴地坐下了。

老师如此呵护学生的自尊心，学生心里一定充满了感激，因“亲其师”，从而会更加“信其道”。

另外，花园实小的教师们有着扎实的学科功底和丰富的教学经验。每天上课前，教师都会对课堂教学有预设，有准备。一旦预设和实际之间不一致，教师便能在课堂上随时作出调整。

课堂上，学生回答错了是很正常的事，教师不必惊慌，而应该因势利导，循循善诱。从这个意义上讲，课堂上学生的错误回答也变成了教师宝贵的教学资源。有这样一群灵动又热爱学生的老师们，怎么会没有一堂堂灵动而充满人性的高效课堂呢？

二、合理布置作业，真正给学生减负。

布置作业的要求是：目标明确，内容适度，分层递进，有效提高。给学生布置作业，要做到“四精四必”：

精编。精练。精批。

精评；有发必收。有收必批。有批必评。

有评必改。江阴市的小学每天下午是4：30放学，很多学校都有硬性规定---不准一二年级学生带书面作业回家。

中高年级也有时间限制，语数外三门主课作业不得超过一个半小时。

这样，作业少了学生就有更多时间来看书、做自己感兴趣的事，既丰富了课外生活又扩展了知识面。

三。学生的养成教育很重要。

我曾经看到过这样一句话：小学阶段不在于学到的知识多与少，而在于养成的习惯好不好。这次在江阴市花园实验小学跟班学习，发现他们的养成教育抓得不错。最令我难忘的就是这样几点：

1.学生特别有礼貌。

学生只要看见我们就会鞠躬问好：“老师好！”“老师您好！”甜甜的声音此起彼伏，不绝于耳。

2.上课习惯好。

他们听课的习惯，回答问题的习惯，读书的习惯都非常好。课前书桌上就整整齐齐地摆放着当堂要用的书本和笔；读书时都用双手拿书，把书立起来，读书完毕，都把右胳膊放在左胳膊上面（低年级则将手背到身后）动作又快又齐，没有一个例外的，可见平时训练有素。

3卫生习惯好。

他们的校园里，教室里都是干干净净，找不到一片纸屑。一个阴雨天的早晨，看见几个学生蹲在走廊里用抹布一点一点地擦走廊的瓷砖，我忍不住对他们竖起了大拇指。

4、两操秩序好。

每当**响起，学生们都会停下手中的笔认真坐在座位上做眼保健操。尤其让人感动的是：做课间操时，从一年级的小朋友到六年级的毕业生都排好队有秩序地下楼，整齐规范地做完操再有秩序地返回（就连拐弯都是九十度的直角）。

每个学生都像等待检阅的士兵，昂首挺胸，没有一个人乱跑乱撞。

四、家校联合共促发展。

江阴市网上家长学校的开通不仅为家长教育孩子提供了一个很好的平台而且使教师和家长经常沟通成为可能。网上家长学校有家教常识、亲子沟通、成功案例、家教新视野四个板块，教家长如何做新时代的家长，如何和孩子沟通教育孩子。

问君哪得清如许，唯有源头活水来。本次江阴之行，收获很大，感受至深。我要以本次考察学习为契机，更新教育思想，转变教育观念，与时俱进，开拓创新，做一名真正的脚踏实地的教书育人者。