幼儿环保教育心得体会

幼儿的思维特点主要以具体形象为主，其抽象逻辑思维还刚刚萌发，他们还不能理解抽象的东西。因此，我们要根据幼儿的年龄特点和认知规律，开展具体、形象、新颖、生动、活泼的“环保”教育课程，寓教育于各活动之中。

幼儿园应充分利用空间进行绿化。在幼儿园房舍四周种植花草树木；在楼顶、阳台培育花草；在活动室利用窗台自然角采取吊、挂的方式栽上喜阳植物；在屋角、墙根栽种藤本植物，如爬墙虎就是冬日保暖、夏日遮阳的绿色天使。幼儿天天处在幽雅的环境中，他们在观察、活动、讨论时，无时无刻不感到绿意盎然，产生对环境的情感倾向。

要善于采用多**、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式进行环保教育。要经常组织幼儿去实地观察，让幼儿在马路边观察各种车辆排放出的尾气，在工厂里看到大烟囱里冒出的浓烟，感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到小树林里、草地上及宽阔、整洁的公园或居住小区等，感受清新的空气。

通过比较，幼儿体会到树林里、公园内的空气真清新。从而懂得树木和小草都有净化空气吸附灰尘的本领。要积极开展“节约用水”活动。

老师首先让幼儿观察**，如枯死的庄稼、动物的眼泪、干涸的溪流等等，然后带他们去看面临干枯和被污染严重的河水，去污水厂进行实地参观。通过污水厂工作人员的讲解和污水处理各个环节的操作，使幼儿真切地感受到水对动物、植物、人类的重要性，从而产生节约用水要从我做起的想法，进而养成他们节约用水的好习惯。以直观教育的方式，培养他们从小热爱大自然，热爱青山绿水之情。

同时，引导他们初步懂得良好的自然环境和居住环境需要人们保护和创造，使他们明白自己能为保护自然和居住环境做些什么，萌发幼儿保护环境的良好意识。

幼儿的生活自理能力差，卫生意识弱。老师可让幼儿学习有关诗歌、故事，开展谈话活动，在老师行为示范及同伴榜样作用中初步尝试参与保护环境的活动。如在生活自理方面，可引导他。

2023年**幼儿环保教育心得体会。

一是始终围绕“**联创”抓“创先争优” 活动。

注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程**、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以**联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际，积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。

二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。

认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。

三是健全激励保障机制，注重争创实效。

乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党(总)支部、先进党小组、优秀员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等**进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。

四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。

落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。

在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则；完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。

通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和-谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民-意互动机制，认真落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。

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