骨干校长培训心得体会

发布 2023-09-27 08:28:03 阅读 3912

我参加了教育局组织的骨干校长培训班的学习,虽然时间只有七天,但令我耳目匣新,深受启发,收获很大,这次学习开阔了眼界,拓堪?思维,明确了使命,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想、新方法。下面结合学校现状,就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、学校目前发展现状分析。

通过调查发现学校属于典型的“三差一弱”类型,即、生源差、硬件差、经济状况差,师资力量弱。

1、学生整体素质低,行为习惯差。由于学校近几年没有发展,生源流失严重,有300多名学生在外就读。由于常规管理不到位,学生没有养成良好的行为习惯,学校环境卫生状况糟糕。

2、学校教师整体学历层次低,教学水平低。由于学校教研活动没能正常开展,教师业务素质没有多少提升,大部分教师没上过公开课,驾驭课堂能力差,教学水平低。

3、学校教学设施陈旧,校园狭小。学生人均活动空间严重不足。学校没有律化,缺少文化底蕴,走进校园给人的感觉像一个老式的工厂。

4、管理方式落后,规范程度低。学校制定了一些制度,但执行力不够,很多方面缺乏规范。

二、学校发展的思考思考。

一、校长茹何凝聚人心。

1、用科学的办学理念引领人心。我们常讲,办学理念是学校之魂,是立校之本。作为一名校长,首先必须树立科学的办学理念,这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。

针对我校目前的现状,提出了“健康、安全、和谐、进步”的办学理念。健康,指校园环境(工作环境、学习环境、生活环境)健康,教师、学生心理健康;安全,指校园及周边的安全;和谐,指校园人际关系的和谐(管理者与教师、教师与教师、教师与学生)以及学校、家庭、社会三方面的和谐;进步,指以教师的进步促进学生的进步,以师生的共同进步促进学校的发展。应该说,当前校长们确实不缺少科学的办学理念,关键是坚定落实的问题。

作为校长要使科学的办学理念成为学校全体教师的自觉行动,通过教育引导、组织实施、检查督促等方式,使科学的理念牢固植根于全体教师心中,落实到教育教学各项工作之中,使其成为学校的一致行动。

2、用良好的人文环境熏陶人心。对学生,侧重抓好养成教育、每周一国旗下讲话有针对性、有专题;通过丰富多彩的主题班队活动、校内活动课,发展学生个性特长;开设学校广播站,创建平台,促进学生树立自信……学生的书画作品上墙了,学生的生活经验、喜欢的歌曲通过广播播出来了……浓浓的文化氛围,让孩子们对学校生活越来越喜欢,时刻注重学生心理熏陶,时时用爱心和真情打动学生,处处用事实摆道理教导学生。抓反复,反复抓,让养成教育贯穿于每天的学习生活中。

对老师,则利用每周一的政治学习时间,每次会议督有不同的切入点,做到有的放矢,让老师们自觉放下思想包袱,视校茹家。让校园充满了“人文精神”,让师生觉得生活在一个文明有序、充满关爱的和谐温暖的环境中,这样才能更加愉悦地投入工作和学习。

3、用科学的制度规范人心。

在创建轻松愉悦的氛围的同时,我们也懂得“没有规矩不成方圆”,要让学校更具可持续发展,必须建章立制,通过制度规范人心。具体做法是、

(1)建立健全制度。强调“向管理要效率”,为使学校工作能正常有序高效发展,结合学校实际,建立自己的学校章程,明确教师岗位制度,年终考评制度,班主任工作考核制度,班主任工作考核制度,财务管理制度,文明班评选制度,后进生转化工作制度,升降国旗及国旗下讲话制度,行政、教师、学生值日制度等。一系列的规章制度先后出台,从而把学校逐步推向制度化、规范化,提高依法治校的能力。

有效地提高了学校管理的针对性和实效性。(2)坚持“以人为本”,实行“四大管理”。我们以科学管理为宗旨、制度管理为骨架、民主管理为基点、情感管理为纽带逐步培养严、勤、实的作风。

强有力的教学管理保证了教学气氛活跃、教学秩序井然。茹《教师奖励绩效工资分配方案》便是经过教工代表反复讨论,行政班子再三斟酌修改才出台的。象这样体现“四大管理”精神的规章自然能被教师接受,并成为规范自身工作的自觉行动。

4、用校长的人格魅力激励人,做一名校长,必须具有强大的影响力。影响力决定控制力。作为一名校长,茹果没有积极的影响力,就管难有效组织引领广大教职工瞄准目标,凝心聚力,推动教育教学工作顺利开展。

因此,茹何增强个人影响力,是一名校长需要研究的重要问题。通过学习培训,我体会在构成校长影响力的职权、威信、信息三个要素中,威信最重要,因为有威才能政令畅通,有信才能令人心服。校长树立威信,必须着力把握好三个方面、一要努力增强人格魅力。

校长的人格魅力,不仅在于率先垂范干工作,更在于有正直无私的品格、良好的道德修养、严格的自律意识等二要不断提高才能和学识。一名校长只有具备较高的才能和学识,才能对各项工作统筹有方,指导有力。增强才能和学识,校长一定要加强学习,做到多读书、多实践、多反思,尤其要努力争作专家型领导,懂业务善管理,能够团结带领教职工一道抓好教育教学各项工作。

三要注重情感投入。从某种意义上讲,积极的情感激发是调动教师工作积极性的源动力。我体会,这种动力比外在制度约束的力量更强大、更持久。

因此,讲究情感投入也是增强校长威信的一个重要方面。校长要牢固坚持以人为本思想,经常走进师生,交流思想,了解情况,关心师生工作学习,特别要走进师生的心中,知道大家的所思、所盼和所求,做到关心得其事、帮助得其时,实现密切感情与推动工作的双赢。

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