2024年太原科技大学。
大学生骨干培训学习心得体会。
2024年10月
2024年太原科技大学大学生骨干培训学习心得体会。
2024年太原科技大学大学生骨干培训于2024年9月8日开班，至10月28日结束。历时一月有余，期间于图书馆报告厅开展专题讲座4次，并于北操场进行了为期一天的素质拓展训练。
培训伊始，校党委书记便以干练的讲话为培训提供了良好氛围。讲话中提出，我们应树立领袖意识，拥有大思路，做大事要有大胸怀，其中包含着大容忍；另外还提出了要提高学生干部的学习力，拥有大目标，拥有凝聚力、奉献力、执行力、司政力等观点。精炼的文字，透彻的表述，使在场同学豁然开朗，在工作上备受鼓舞。
培训中主要围绕学生干部的自身定位，团队精神，能力提高，等素质培养问题进行讲座。论述了“我们是谁？”，从**来，向**去？
”，何为团队？”，学生干部所需具备的能力，学生干部普遍的问题有哪些等学生干部工作中常见的要害问题。拓展训练更让大家亲身的体验了团队的重要，锻炼了合作的技巧。
第一期培训中，主要讲述了学生干部的自身定位，及创新工作的重要性。其中要注重思维的培养：做到从日常生活中发现问题，敢于怀疑历史，认真对待每一件事情，注重内容的基础上注重形式，善于总结提炼，有不同的视角。
提到了创新的规律：首先是模仿，然后是找准时机，隔离失败，投入实践。最后要检验自己的创新成果。
其中在思维培养——注重内容的基础上注重形式这一点上，我自己就常常忽略这点的重要性，现在想来事情“办得好”和“办得漂亮”确实也不能画上等号。好比舒适的沙发在美观与牢固间同样需要兼顾一样。
第二期中主要讲了团队精神的重要性。团队精神是真正的核心竞争力，这也是为什么“人多不一定力量大”，“以一当十不难，难的是以十当一”，“时代需要英雄更需要伟大的团队”，“没有完美的人，只有完美的团队”。这些老师提出的问题都是团队合作中的典型问题。
以“人多不一定力量大”为例。在团队中人与人之间的关系复杂，工作中难免发生怠惰，人与人之间也难免会意见相左、相互摩擦。这正需要我们一公平的态度在程序上和结果上进行评判，并运用绩效评估的方法重视起团队中个人的作用。
高效的团队不光是单纯的为了共同目标而在一起一群人。高效的团队中拥有高效的学生干部和高素质的学生。高效的学生干部以身作则，以团队为重，拥有协调激励他人的能力并且懂得有效授权。
高素质的学生有积极的工作态度，具有不同的知识技能和经验。两者互相促进，共同发挥作用，使团队高效的运行。我们应建设起学习型、协作型、创新型、竞争型的团队。
这期讲座是收获最多的一期，团队精神的重要性一直以来便深有体会，这类的讲座却是第一次来听，倒也找到很多共鸣之处。其中提到“高效的学生应具有不同的知识技能和经验”很多学生干部都抱怨没能遇上优秀的左膀右臂，我倒认为这是可以受到学生干部协调与激励影响的。以往的学生工作中多少会出现工作效率低，技术人员少等问题。
我认为，这点完全可以通过发现学生的闪光点，和合理安排工作岗位来解决。就算没有优秀的人才，我们也可以在一开始就有意识的普遍培养，单独辅导，经验的传授和对创新精神的鼓励可以让我们发现和培养更多的人才，等到学生工作繁忙的时候自然不容易人到用时方恨少了。
第三期及第四期主要讲述了学生干部所需技能，和学生干部个人素质的重要性等问题，使我们认识到了自己的不足，同时提供了我们努力的目标。
此次骨干培训虽然时间短暂，但是成果卓越。感谢这次培训的经历使我在学习、工作、生活中学会了更好的锻炼自我、审视自我、提升自我，与老师和同学们和谐交往，愉快合作，为校园建设做出自己微薄的贡献。
2024年10月
骨干培训心得体会
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