“国培计划”小学英语培训心得体会。
张美红 虽然工作已三年有余，但从未有机会现场观摩优秀老师的示范课和专家的前沿教育理念。正当我对于小学英语的教学感到困惑迷茫时期，有幸参加了2023年10月“国培计划”送教下乡陇县站的培训。虽然只有8天的时间，但却为我今后的英语教学指明了方向，有种拨开云雾见天日的感觉。
这次的培训让我受益匪浅，理论讲座为我的头脑增添了许多新的先进的教育理念，优质课堂教学让我学到了许多教学技能。说课，研课的过程中各位老师各抒己见，气氛浓厚，碰撞出了许多精彩的火花，解开了我的许多困惑，对我来说是一次思想上的洗礼。回顾这8天来的学习情况，我的体会如下：
一． 不断充实自己扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。
在最初的教学中，我始终坚持全英授课，但是学生却很难听懂，打击了学生的学习兴趣和自信心，慢慢的，开始使用半英甚至纯汉语授课，这就导致英语课变成了语文课，没有为学生营造出浓厚的英语学习氛围，学生的学习兴趣渐失。通过这次的培训学习，关于课堂用语我有如下收获：
1. 简而精。用最简单的语言表达出自己的意愿，争取学生能够听懂，不在于你使用的词汇有多高级，学生能听懂是最终目的。
2. 肢体语言作补充。有时候，舍弃繁琐的语言，一个动作，一个表情，就能简单直接的与学生沟通。
二． 快快乐乐abc
1. 画画猜猜，记忆字母形状。
新课标明确提出学生能够正确书写字母及其大小写。正确认读letter name 和letter sound 。但是，对于三年级的学生来说，刚接触汉语拼音不久，另一方面又要学习和汉语拼音极为相似的英语字母，很容易造成认读书写困难，字母教学一直是我特别苦恼的一部分。
但是，在这次的培训中，有幸聆听到了徐玛丽老师关于三年级上册lesson10 red,yellow ,blue and green 这节课中的字母教学，使我豁然开朗。许老师在学习字母o,p,的字母认读教学环节中，将一个个毫无意义，而又抽象枯燥的符号，想方设法让其具体化，用所熟悉的事物和形象相联系，来帮助学生记忆单词。如将字母 o想象成小圆圈，那q就是在圆圈上加了一个点。
将字母p想象成红旗，那r就是在小旗上加了一捺，通过这样的有趣联想，学生能很快的记忆字母，印象深刻，最后用chant的方式；
圆圈就是o,o o o .小旗就是p,p p p.加点就是 q q.加捺就是r,r r r
来进一步加深对字母形状的记忆。
2. 示范法。
教师是学生心目中的英雄，教师的一言一行都影响着学生，所以在字母教学中，教师应该起表率作用，凡是在动手写字母，单词的时候，教师都是在四线三格中，边示范边讲解，什么地方起笔，什么地方收笔，几笔写成，占哪几格都有明确讲解，使学生对笔顺笔画都有一个清楚的概念。
3. 重视letter sound的教学。
在我以往的教学中，仅仅重视字母的读法，忽视了字母在单词中的发音。但是在本次培训中，有幸聆听到了饶红老师在lesson9 open and close 中的字母音标教学，收获很大。她是将字母读音和字母发音联系，以chant 的方式来帮助学生记忆：
k k /k/ /k/ /k/ kite kite kite
三． 提高自己的教学基本功。
作为一名专业的英语老师，标准的语音语调是关键，段亚慧老师建议我们多熟悉课文听力材料，推荐“英语配音秀”app来帮助自己完善英语发音。
使用简笔画进行教学。简笔画的突出特点是“简”，但它又不是简单化，而是简洁传神，即用简单的几笔，就能抓住对象的本质特性，传达最重要的信息，使学生留下强烈的第一印象。农村小学设施简陋，使用多**教学的机会不多，简笔画有自己独特的优势。
游戏教学法。关于游戏教学，我是又爱又恨，它能很好的激发学生的学习兴趣，但是却不好组织课堂纪律，但是在专家老师的课堂中游戏教学法却很有特色，首先，进行游戏之前讲清楚游戏规则和要求，不会造成纪律混乱。其次，他们的游戏教学设计很有目的性和实用性，既能激发学生的兴趣，又不仅只重视游戏的娱乐性，而忽略其教学性。
她会选择适应的教学内容或任务要求，并进行合理安排。
运用歌曲学习单词，句型。在平时的教学中，多教授学生简单的英语歌曲，如teddy bear ,finger family ,bingo...有助于活跃课堂气氛。
其次，运用英语歌曲学习单词。把歌曲与单词相结合，给学生配上一些动作，对于帮助学生掌握单词是非常有效的。例如，余红蓉老师在教授lesson13 beijing is great 这一课时，用happy birthy 这首歌的调子填入英语good morning to you 来打招呼，这一方式学生很容易学会唱，易激发学生的学习兴趣。
其次还运用了两只老虎这首歌曲的旋律来练习beijing is great 这课中的重点句子。歌曲将教学中的知识难点分解简化了。学生在**中学习，一旦学生能运用所学的英语知识，成就感油然而生，心理上获得满足，从而产生较大的乐趣，教学效果随之明显提高。
短暂的培训结束了，我觉得还有很多地方需要学习，我会尽我所能将我这8多天学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方法，让孩子们主动地去学习，开心地学英语。最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语教师。
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