篇一：2024年11月24日，四川省初中语文优质课评选活动在成都市举行。1天时间共听了6节课，这次听课采取同课异构的形式，上午4位参赛教师展示参赛作品《白杨礼赞》，下午精品课展示《白杨礼赞》。参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
尤其是他们独到的教学设计，幽默风趣的语言，和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已，收获颇丰，下面谈一下自己的看法和体会。
一、注重教学设计的整合
1、好的开头能起到先声夺人的功效。
新颖、巧妙而又实用的导入，可以唤起学生对已有知识的回忆，吸引学生的注意力。有创意的开讲，可以点燃学生思维的火花，促使学生很快投入对问题的思考。如自贡汇东区实验学校教师通过名家介绍白杨树的**来导入新课一下就吸引了学生。
2、注重学生一课一得。
成都金牛实验中学教师为我们展示的为我们展示了帮助学生一课一得，她的《白杨礼赞》以仿写《白杨礼赞》为主，整个一堂课很少旁枝末节的内容，变换不同形式让学生进行仿写，在对《白杨礼赞的》的仿写中掌握到文章中写物赋予人的精神的写法。效果非常好，通过这一堂课学生正真掌握的此类文章的写作技巧。
二、自主学习成为主导
现在的历史课堂教学不再是单一的教师教、学生学、满堂灌的过程，而是学生在教师的引导下主动**，师生间合作交流下进行教学的。在这次优质课比赛活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。
新课程改革倡导的自主学习、合作学习、**性学习，在比赛课堂上体现得淋漓尽致，尤其是生命化课堂的展示。来自自贡、广安、成都的多位老师都以学案导学的方式，让学生自主学习，掌握基本知识点，然后通过小组合作，提出并解决问题。在学生学习、合作的过程中，老师也在巡回点拨、提示、交流。
当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解或补充资料，来帮助解决。
三、高效使用多**、**、**等资源
在这次语文优质课评选中，许多老师的**运用很到位。 还有一部分老师****的同时，出示相关的问题，培养了学生会听、会看、主动思考的学习习惯。 老师们就地取材，利用简单的**介绍知识的同时，适时提出问题，生动活泼，在课堂的运用中恰到好处。
四、课外延伸、拓展思维、学以致用
这次参选中的许多老师都注意通过课外延伸来培养学生的创新意识，不仅有效的回扣了课本主题，而且还适时拓展，学以致用。在课文的最后教师们都注重让学生自己动脑思考、动手写。
它山之石，可以工玉。参加本次省优质课观摩会，可谓大开眼界、受益匪浅，但限于时间和篇幅不能一一道来，愿今日之所学为我将来之所用，如此亦不枉此行。
篇二：5月21日我很荣幸的参加了2019小学英语优质课的听课观摩活动。经过这两天的学习，我受益匪浅。
每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：
一、良好的职业素养。
本次上课的的教师有几个共同特点：1. 语音标准、自然。
听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音2. 善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。如孙琼老师执教的my clothes一课，评价机制利用获得衣服**的方法，既美化了板书又与课文内容相结合；胡小仙老师教的what would you like?
一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，非常新颖。3. 教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。
尤其记得廖小娴老师，她的课件虽然不是特别吸引眼球，但是她的课堂上用许多肢体语言，特别是她warming up部分的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的注意力。4. 有扎实的英语基础知识和教学功底。
二、注重情景的创设。
教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多**等创设的情景对语法知识进行归纳。如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生讨论carrots，来巩固操练所学的句型。
从而发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。
三、导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣
导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。有歌曲、小游戏、chant、小**等等。印象最深的是陈圆圆老师用《peppa pig》中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的朋友们想要什么礼物的环节来复习旧知，非常的奇特。
还有老师剪切《舌尖上的中国》来导入meals的教学等，学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
四、高效的文本朗读。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式， 培养学生好的朗读习惯。而且每次听课文录音或者读课文时都设有一定的任务，极大的提高了听读的效率。江晓红老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度的任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使朗读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
五、课件精美、实用。
本次参赛的教师所制作的课件都非常的美观，从中可看出老师们对ppt的各项功能运用自如。郑楚楚老师的课件特别的精美而且很直观、实用。课堂教学中设计了一个robin机器人，非常新颖。
陈圆圆老师的拓展部分让学生根据动车的出发地和到达的地点操练句型，既有效又非常的贴近学生的生活实际，效果好。而且很多老师用的“sharp eye”来复习学过的单词或者操练课文句子，极大地吸引了学生的注意力，还考察了学生的观察能力，特别好。
通过这次听课，让我深切地体会到了自己需要学的东西还很多。在今后的教育教学过程中我一定会多向别人请教，努力提升自己的学科专业素养，做一个永不自满的学习者。
篇三：5月22,23日，我很荣幸参加了上饶市英语优质课观摩活动。
两天时间共聆听了9位来自信州区各县优秀老师给我们带来精彩英语课堂。虽然这9节课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方。下面我就把自己的学习体会汇报如下：
第一天上午，来自弋阳的卲桂英老师给大家带来了四年级的《my cloths》，课程以哆唻爱梦环游世界为主线，在不同的国家不同的季节，选择不同的衣服，以此展开对着装的讨论。美妙有趣的英文歌曲让孩子们沉浸在欢乐和谐的英语学习气氛当中。老师的一步步引导将孩子们拉进了生活、拉进了学习。
多么生动活泼一堂英语课啊。
接着，上饶县的方圆老师给我们带来《story time》,故事以疯狂动物城主人公judy为主线展开，上课伊始方老师用歌曲很自然的引入friends话题。接着设置故事主人公judy,她来到菜园里拔萝卜可是拔不动，请朋友们来帮忙的学习情境。孩子们在故事中欢笑着，没有同学会觉得学习乏味，枯燥。
大家一起在英语故事课堂中畅游，真是令人难忘啊！
当天下午，铅山的芬芳老师带来精彩的《what time is it?》故事教学。用歌曲带入时间话题，教学过程完整，教学步骤环环相扣。引导孩子们积极思考，主动参与到课堂中来。
第二天，逸夫小学郑楚楚老师的《what’s he like?》，以机器人为主线让大家眼前一亮，层层递进的问题设置，培养了学生的思维能力，语言支架的适时搭建让学生在故事情境中自认而然的进行表达。郑老师自身教学素质高，课堂驾驭能力强，基本功扎实。
最后信州区教研员陈老师对于本次活动提出了自己的见解，也提出了以下几点：
1. 要建立共同参与，善教乐学，学有所成的高效课堂。
2. 建议平等师生关系，充分备课，合理分配课堂时间。
3.合理分配小组，意小组活动的有效性。practice,group work的示范很重要，同时要注意指令的明确性，让学生明确活动的目的。
4.教学过程中要注意学生的情感体验，注重学生思维品质的发展的提升。
5.注意板书要突出重点难点，体现教什么，学什么，体现主题。
英语教学，是一门科学，也是一门艺术。在今后的英语教学中，我们要不断探寻英语教学的有效途径，提高课堂效率，将核心素养落实到教学课堂中来，切实做到新课标要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。
外出听课心得体会
5月28日我有幸在镇中心小学参加了五个乡镇小学的教学联演活动，作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的经验。我听了五节课，学到了很多，感受很深，收获很多，感受如下 1 此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师...
外出听课心得体会
2012年3月23日星期五，我有幸外出到响水滩新汉中学听课。我们油中初中九年级数学组三人一起观摩了新汉中学刘高峰老师上的九年级中考复习课 二次函数与一元二次方程及一元二次不等式 刘老师的课让我们感受颇深，收益匪浅，也让我们充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。刘老师的课以深厚的数学基本功，教学经验，教学...
外出听课心得体会
一 必须对教材充分理解和掌握。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点 难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点 难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给...