教师培训之新教师听课。
我作为2024年的新老师,参加了新教师听课学习活动。通过此番培训,觉得收获颇丰,受益匪浅。
首先,转变了观念。以前,对于二年级学生还不会识读拼音,觉得很奇怪,甚至怀疑孩子的智商。经过此次培训,恍然大悟,原来,拼音教学贯穿于整个小学阶段,六年级也存在不会识读拼音的学生。
这样,端正了态度,使我能够心平气和地从“a o e”开始重新教学生。
其次,明确了思路,知道各种课型的教学方法,拼音如何教,词串如何讲,阅读教学如何开展,写字教学如何进行,哪些是教学重点……在此次培训中,老师们给了明确而清晰地指导,特别是写字教学如何开展,让我的教学能力有了很大的提高,我们班学生的字也有了提高。
再次,有了明确的目标。在拼音教学中,明确知道:字母拼音要人人落实,重难点要定期复习,直至全部掌握。
拼音是工具,因此,要在读准、能拼上下功夫。在写字教学中,要让学生学会良好的写字姿势和执笔方法,做到头正、身直、臂开、足安。在我的教学过程中,足安是我一直以来所忽视的,通过这次培训,丰富了我的教学实践能力,更学会了如何教给学生有效的学习方法。
从描红→读帖→临帖→摹帖,步步为营。而读帖也是我在教学中所遗漏的重要环节。
通过培训,我明白了要把初读训练落到实处,要把写字教学落到实处,要把理解定位在适当程度,把熟读背诵落到实处,通过这四点,目标明确,让我的教学思路更加清晰。
而当我走进教室,听了两节随堂课时,不禁要感慨老师们的教学功底,他们引导孩子们在语文的乐园里尽情地释放自己的能量,汲取宝贵的知识,声情并茂,娓娓动听,层次清晰,引人深入。这些都是我这个新老师应该向她们学习的。
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