暑期学习心得体会

龙泉六中李国琴。

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。学习了“后茶馆式”教学模式，以及《为了自由呼吸的教育》使我深刻认识到，“djp”教学的重要性，把课堂还给学生，把话语权还给学生，让学生自主学习才是目前最有效的教学模式。下面我来谈谈我的感受！

通过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？

通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。

第一．【动机激发】教师要在课前制定科学合理的教学目标，编写、调整导学案，设置有层次的问题情境，激发学生学习动机。

第二．【方法指导】学生习得自主学习的方式，离不开教师的具体指点，教师应当对“学生怎样做”提出明确的具体的要求，并引导他们主动地寻觅学习的资源，帮助他们提高收集处理信息的能力，特别要对个别学生提供必要的、个性化的心理辅导与学习指导。通过“引→扶→放”的步骤，循序渐进地培养学生自主学习的习惯和能力。

第三．【耐心坚持】学生的自主学习习惯和能力不是一下子就能培养起来的。要从促进学生的长远发展、后期学习方面看待学生自主学习习惯和能力的培养。对学生自主学习能力的培养要有耐心，不要期望一蹴而就。

要坚信：给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个权力，让他们自己去选择。

第四．【流程规范】构建自主学习的课堂，需要用流程来规范教师的课堂教学行为。这种流程为：a学生据案自学→b自学检查→c小组合作学习→d集中交流展示（含教师精讲）→e巩固与练习。

新学期中，我将继续在我的教学班上实行“小组合作学习”,并以暑期学习心得来指引我前进的方向！希望在新的教学年中取得更好的成绩！