看了我们身边的楷模黄永腾老师的事迹，让我感动的是，一个古稀之年的老人，却比许多的年轻人更神采飞扬，几十年如一日，潜心教育，他把教育当成生命里最重要的最幸福的事去做。我也有幸和黄老师见过几次面，每次我总能在他身上感受到那种朝气蓬勃的激情，他是受老师们尊敬的老前辈，是受孩子们喜爱的孩子王。黄老师短片中的一句话：
生命不止，我还要继续，给我了莫大的鼓舞！也坚定了我做一辈子教育工作者的信念！
是什么让他经受住条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日的坚守那三尺讲台而不离不弃呢？
如今，我慢慢的懂了，应该就是他内心深处助人的善念和他心中无私的爱才能让他始终坚守着这无人能懂的岗位吧！
像黄老师这种朴实的乡村教师，还有许许多多，也许他们的事迹从未被关注，他们的行为还没被敬仰，但他们都是用执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。他们都是最美的人，都是广大教育工作者可亲可敬的榜样！
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
虽然我们的工资很微薄，但我们的责任很重大，既然选择了就让我们一起努力坚守吧！让我们都做最美的人！
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加强师德建设，要明确师德理论内涵，洞悉师德困境成因，探寻师德建设路径。下面是为大家带来的学习师德师风心得体会，希望可以帮助大家。师德 它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心 尊重 信任 期待以及尽责的美好情感。师风，即教师的行为作风。为人师表 以身...
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