在这四天的实习当中，让我感受到了一个老师的一切。
记得九月十一号那天，满怀着激动的心情，坐着校车来到经济技术开发区第一中学。第一环节是师生见面会，接下来是认识自己的指导教师和班主任，之后就是听课、批改作业等等。在这一系列的过程中，感觉就在一瞬间长大了。
这天下午，来到了初71班的教室，这也是我人生中第一次走上讲台，刚一进教师门，我被那可爱孩子们的掌声给惊住。走上讲台，放眼望去，看着这么多淘气活泼的小朋友用那双可爱的大眼睛，此时此刻的我，却不知道该做什么？因此只是语无伦次的介绍了一下自己，就跑出了教室，而且满脸通红。
走在楼道上，听到 “老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。虽然没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久。
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的风格，当然也让自己学会了一些技巧。批改作业让我学会了尽量找出学生的亮点，多鼓励，少批评。做的很好的同学，我还会在作业本上画了一个可爱的笑脸。
几天的听课当中，我学会了一些上课技巧：首先的就是课题导入的技巧。我们可以利用情境导入的方法引入即将要上的课的主题，众所周知“万事开头难”，一堂课的课题导入也是如此。
其次就是课题衔接的技巧。一个课题的衔接在一节课里也是占有一定的重要性的，如果课题衔接的不好的话，就会使同学的思维还停留在原一课题上，可能导致等他们将思绪转到该课题的时候已经错过某些重要的内容了。最后是教学过程中语言的使用技巧。
我们通过学习教育学了解到教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。
接下来的工作都很顺利，偶尔到教室去看早读，听着学生们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的中学时代，只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会督促课间操和眼保健操。学生见到我都会很热情地与我聊天，看着学生遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮忙，我觉得这样的日子过得十分充实。
更多是作为一名老师，自己应该担负的责任和义务，以及对待教学认真严谨的态度，在将来的日子里，我也会铭记这段实习的日子，将它当作人生宝贵的一次体验。
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