《徒劳的寒鸦》读后感

发布 2023-09-12 16:36:57 阅读 6237

《徒劳的寒鸦》读后感。

徒劳的寒鸦》读后感范文(精选6篇)

徒劳的寒鸦》读后感。

篇1寒鸦捡了别人的羽毛装饰自己,最后原形毕露,窘态百出。寒鸦,一身灰暗的羽毛,自卑的它为了能出彩,只好拼命装饰表面。然而,它忘了很重要的一点,那就是内在。

为什么一定要在外表上出奇制胜呢?

社会上,有的人外表光鲜亮丽,然而内心却浊恶不堪,真真是金玉其外,败絮其中。他们装纯,装可怜以博取同情,或者装文静端庄,一副“岁月静好”的模样,然而内心都是钱,名利等等东西。还有的人打扮得花枝招展,然而“出口成脏”,那场面实在是让人不忍直视。

这些人外表的美丽只能烘托出他们人格的肮脏颓废,到最后,终究会被大海一样的社会排开,冲上沙滩缺水而死。

而我欣赏的,是另外一种人。

他们可能没有很美好的外表,可能没有资本炫富,可能没有很多人知道他们。然而,他们以一种平静安然的姿态活着,活在自己的岗位上,他们可能善良,孝顺,正直,大方,他们没有去过星巴克享受没有出过国,但是他们的心永远是火热的鲜活的,他们如秋天的菊,可以质朴无华也可以高雅这是我认为美的人,这些人上往往搜不到他们,因为他们大多是平凡的人而不是社会名流。无需修饰,他们的灵魂就可以自然而然地散发但是教育者或管理者家长,容易一完美的要求去衡量自己的孩子,在这种标准之下哪有优秀的孩子。

要求多了,孩子最终因达不到目标而气馁,自己也会因之而失望。

不要搅和学校教育。

教育者或管理者往往懂得一些或者更多地教育理论,很喜欢在孩子教育上指手画脚,甚至对老师的教育随意评价,这很影响孩子对学校教育的接受,有的家长特别是教师家长直接参与或干涉学校教育,导致教师“情绪”或者“观念冲突”最后影响孩子的教育。

家长是孩子最长久的精神导师,如果我们疏忽,我们居高临下,我们苛责,我们就会用我们的爱把孩子推向失败!如果我们自以为是我们就傲慢地把孩子推向了对里面。如果我们苛责,我们就把孩子推向自卑的深渊。

所以,为人父母的教育者或者管理者,做父母要慎之又慎!要有战战兢兢如履薄冰般的敬畏!

徒劳的寒鸦》读后感。

篇2今天,我看了《伊索寓言》这本书中的一篇文章:叫做《徒劳的寒鸦》。

文章的内容可精彩了,就是:宙斯要从百鸟之中选一位作为它们的领袖。众鸟都十分美丽,就只有寒鸦叫声难听,长着一身乌黑难看的羽毛,更不会跳舞。

就在鸟儿们清洗自己的羽毛时,它看见了鸟儿们落下的各种各样的羽毛,就把所有五彩缤纷的羽毛小心翼翼地粘在自己身上,变成了一只最漂亮的鸟。到了指定的日子,宙斯立刻选了寒鸦做首领。鸟儿们仔细一看,认出了它,于是,冲上去,从寒鸦身上拔下属于自己的羽毛。

最终它又变回原来的丑陋摸样了。

主人公寒鸦原先鸟儿们都不讨厌它,都一起和睦相处,玩的很开心。就是在宙斯宣布好选领袖时,所有的鸟儿都很辛苦的清洗,化妆,只有寒鸦拿了别人落下的五彩缤纷的羽毛粘在自己身上,去选取。鸟儿们知道后,就永远不跟它做朋友了,不跟它说一句话了,划清了界限。

《团咯的韩亚》这篇文章,让我明白了一个道理:借助别人的美是没办法成就自己的美丽的。当别人拿走本属于自己的东西时,剩下的。

是令人更厌恶的丑陋和虚伪。也告诉我们做人要诚实,不然自己会比以前更惨的。

让我们记住这句话:诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。――康德。

徒劳的寒鸦》读后感。

篇3今天我在**上读了一篇寓言故事,名叫《徒劳的寒鸦》。

故事中说:宙期想为鸟类立一个王,寒鸦很想当鸟王,但它知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下来的羽毛,小心翼翼地用胶水固定在自己身上。宙期一眼就看到了花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立它为王,众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下自己的羽毛。

于是寒鸦身上美丽的羽毛一下子全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这个故事告诫人们:借助别人的东西可以得到美的假象,但当那本不属于自己的东西被剥离时,就会原形毕露。“滥竽充数”的人终究会被识破。

我们的学习也一样,平时抄袭别人的作业,考试时就会露出马脚。因而,我们一定要发奋学习,掌握真正本领,做真正的“鸟王”。

徒劳的寒鸦》读后感。

篇4今天,我和爸爸一起读了《徒劳的寒鸦》这篇故事。故事讲的是:一天,森林里要选鸟王,所有的鸟儿都在打扮自己,寒鸦也很想参加鸟王选举大赛,可它的样子没有其它的鸟儿好看。

寒鸦看见地上有一些其它鸟儿掉落的羽毛,它想到了一个好办法,把五彩缤纷的羽毛粘在自己的身上,寒鸦被自己的美丽陶醉了。天神看见寒鸦特别漂亮,刚要封寒鸦做鸟王,其它的鸟儿扑上寒鸦,拔下自己的羽毛,寒鸦暴露了真相,天神不仅没有让它当鸟王,还取消了参选的资格。

这篇故事让我懂得了,我们小朋友不能撒谎,不能弄虚作假,不能欺骗别人,欺骗别人其实就是欺骗自己。靠弄虚作假只能蒙混一时,真相总有大白的一天。

通过这篇故事,我还想到一个观点,选鸟王也不能光看外表美,更重要的是心灵要美。就算是外表丑陋的人,但只要心灵美,在别人心中也是最美的。

徒劳的寒鸦》读后感。

篇5今天我拿出我爱读的《伊索寓言》仔细阅读了《徒劳的寒鸦》这篇故事。这篇故事的内容是天神宙斯想让最美的小鸟为王,于是寒鸦就把一些漂亮众鸟的羽毛粘在自己身上,宙斯一下看中了他,最后,它的漂亮羽毛都掉了,有变成原样。

这篇故事告诉我借助别人的东西可以得到美的假象,但那些本不属于自己的东西被剥离时,就会原形毕露!

徒劳的寒鸦》读后感。

篇6我们要知道的一点是,当本质是“金玉其外,败絮其中”时,迟早是要现出原形的。当企业把产品的外包装搞得是美仑美奂,而产品质量却很差,这不跟寒鸦差不多吗?当有人口口声声说自己出身很了不得,是哪个大师的高徒,还拥有各种头衔,还有很厚重的背景,而腹中却没有真才实学。

这不跟寒鸦差不多吗?当有人在台上吹得天花乱坠,而实际没有为民谋取一丝毫利益,甚至还损害民众的权益,这不跟寒鸦差不多吗?当有人花钱买文凭,买政治身份,买奖项,但是却没有德行,触犯法律,违法犯罪,这不跟寒鸦差不多吗?

有些人不学无术,只会指责这个,辱骂那个,这不跟寒鸦差不多吗?

所以,做为一名合格的管理者,要以学习者的姿态向别人请教,要坚持不断的学习。增长个人知识与见识,提升能力与才干。三人同行,必有我师,谦虚谨慎地学习,再学习。

进步是必然的。不学无术的人,再怎么把自己神话与吹嘘,不过就是一只粘着羽毛的寒鸦,是永远也成不了凤凰的。

《徒劳的寒鸦》读后感

徒劳的寒鸦 读后感。德清县武康英溪小学504班郑祎娜指导老师 赵艳艳。今天,我看了 伊索寓言 这本书中的一篇文章 叫做 徒劳的寒鸦 文章的内容可精彩了,就是 宙斯要从百鸟之中选一位作为它们的领袖。众鸟都十分美丽,就只有寒鸦叫声难听,长着一身乌黑难看的羽毛,更不会跳舞。就在鸟儿们清洗自己的羽毛时,它看...

读后感读《寒鸦》有感

读后感 读 寒鸦 有感。今天,我读了 寒鸦 这个故事,让我感触很深。这个故事主要讲宙斯以美貌为标准,选出鸟类之王。众鸟悉心打扮。丑陋无比的寒鸦,捡起众鸟脱落的羽毛,插在自己的身上,粘好。后来宙斯选了与众不同的寒鸦为鸟类之王,众鸟火冒三丈,纷纷从寒鸦的身上拔下属于自己的羽毛。最后寒鸦又变回自己原来的样...

《注意教育的细节》读后感寒鸦小学党利利

注意教育的细节 读后感寒鸦小学党利利 注意教育的细节 读后感寒鸦小学党利利读完 注意教育的细节 这本书后,使我更深刻的认识到 做为教师,我们必须时时提醒自己,在平时的教育教学活动中一定要注意教育的细节问题,且不可忽视一些细小的现象,注意教育的细节 读后感寒鸦小学党利利。记得初为人师时,曾读过亚米契斯...