《幼儿教育的50个细节》读后感。
幼儿教育的50个细节》读后感。
利用寒假时间我细细的翻阅了《幼儿园教育的50个细节》，感触彼深。本书围绕幼儿园教育实践中的细节问题展开论述，全书50个细节以案例的形式呈现，从语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、，每个案例又分为“细节描述”和“细节透视”两个部分，使读者能够从案例的描述与分析中得到某种启发。
书中让我印象最深的是第五编因材施教中“面对‘宁死不屈’的孩子”一文。这里所描述的是一位娇生惯养、个性十足的小男孩，一个个事例的呈现不禁勾起了我的回忆，小宜就是这样一个个性十足的孩子。
情境再现：这几天，小宜特别爱漂亮，每天都要带着有两只蝴蝶的头箍来上幼儿园，美丽的蝴蝶在走动时还会动起来，小宜也因此得了“蝴蝶仙子”的美称，漂亮的`东西大家都喜欢，你见了碰一碰，我见了摸一摸，小宜头箍上的蝴蝶就掉下来了，因为忙着上课，所以把问题留到了课后，好在是小问题，一下就弄好了，便偷偷的放在了小宜的抽屉。午睡时间到了，大家都睡到了自己的小床上，可是小宜一反常态怎么也不愿**，任凭我怎样耐心的问她她也不愿意告诉我，让你使劲的猜她的小心思，猜对了，她的心结就解开了，要是猜错了，那真是没。
1 -完没了。
虽然我早就洞察出她的小心思，但是每次都这样让小嘴巴失去了应有的作用，她自己累，老师也跟着累，都说小孩子的脾气像天上多变的云彩，果然如此，在冷热处理都无效的情况下，我说出了她的小心思，并且同意她去看一眼她的蝴蝶头箍，看者她得意的表情，我开始后悔起我的爽快了，“小宜，肖老师今天生气了，你知道为什么吗？”听了我的话小宜低头不语，我继续着我的小“阴谋”，“你得跟我说声对不起，以后再不能这样了，好吗？”简单的三个字却让她怎么也开不了口，“那你轻轻的在我的耳朵边说吧！
”虽然只听了一个尾音“起”，但我却看她迈开了成功的第一个脚步。
我相信，在我们的身边有很多这样的孩子存在，有的是因为脾气倔强，有的是个性十足，面对这样的孩子，一味的迁就不是办法，与之抗衡也不是良策，还是应该因势利导，给孩子一个小小的台阶，然后再蹲下身子心平气和的和她进行交流，此外，本书的细节透视中也就此给了我们很好的指引，对于这样的孩子，我们要做好长期教育的思想准备，不能硬碰硬，要学会尊重孩子并且做到榜样示范，还要从心底去关爱和接纳他们，在今后的工作中，我们都可以进行尝试，从而帮助孩子获得个性和共性的双重发展。
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