《幸福教育的样子》读后感。
教育是一个放飞理想、追寻梦想的事业，然而当前的学情却不容乐观，似乎“书声琅琅处处闻”变成了“书声琅琅何处寻”了，学生没有了梦想追逐的动力，教师也没有了“托起明天的太阳”的激情，生活好像一潭死水，只希冀来一股清风吹起半丝涟漪。“世界上没有两片完全相同的叶子”，学生的素质不同，当前的学情不同，我们不可苛求太多。
没有蓝天的深邃，我们可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，我们可以有小溪的悠然；没有鲜花的芬芳，我们可以有小草的翠绿。
大自然赋予我们不同的生命，一定会有他们存在的价值，既然我们选择了做一名教师，我们就要用积极乐观的人生态度，矢志不渝地追求自己的理想、自己的幸福，找到学生身上的闪光点，加以培养，让其成为社会上有用的人。假如能培养成一棵参天大树，为人民送去一丝荫凉；假如能培养成一轮太阳，为人民送去光和热，那么我们教师就是大树或太阳的源泉，幸福之水在我们心中汩汩而出。
幸福教育的样子读后感
幸福的定义是什么呢，关于幸福的教育又是什么呢？当读完 幸福教育的样子 以后就明白了了许多教育的意义，下面是小编收集关于 幸福教育的样子 的读后感，仅供参考。幸福教育的样子 读后感一。在 幸福教育的样子 一书中，有一篇是关于 乐学教育 的文章，读后，真是受益匪浅。我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那...
幸福教育的样子读后感
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《样子》读后感
样子 读后感。样子 读后感。1 有一天我问3周岁的弟弟 弟弟呀！你说实话，是妈妈好，还是爸爸好呀！弟弟也不知道是不是被别人教的还是自己想的，回答说 爸爸好，因为爸爸娶了一个好妈妈！让每一个人都开心，可以看见一个人的用心。2 给妻子发短信 嗨，亲爱的，我和哥几个在酒吧，请帮我把我帮忙的破烂衣服都洗了，...