《孩子与白鹭》读书心得。
镇沅县勐大镇大山小学四（2）班王思怡在自然界的各种生物中，鸟类是最能给人遐想的。因为它们是那么纯洁、善良、与世无争，而且，人类最渴望像他们一样在广阔的天宇下自由自在地飞翔。然而，虽然鸟类是人类最羡慕的物种，但这依然无法改变它们成为人类枪下冤魂的命运，面对友情、金钱和大自然的鸟类，你的选择是什么？
本文就此讲述了乡村孩子们的选择。
孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险，有盗鸟者到来。土头这帮乡村孩子们团结起来，成为护鸟队，好好守护他们的朋友，我身边也有打鸟吃鸟的事情，但是我们虽然说着要爱护鸟类，却从没有在看到这类情况下去阻止。从竹山村的小朋友身上，我看到了坚持——不让猎鸟者伤害他们的朋友——白鹭。
在白鹭受台风的威胁时，保护白鹭部首台风的侵害，不受贪图钱财者猎杀的威胁，不受城市来的小同伴想尝一尝的戕害，他们克服了重重困难，经历了种种风波，终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务。同时，他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。
故事很简单，但它却让我们真正体会了人与自然和谐与安宁，这才是地球上最美的事物。我们要向竹山村的孩子学习，在看到有人猎鸟打鸟时向他们讲述保护鸟类的意义，让。
我们身边的人一起来爱护鸟类。
指导教师：彭丹丹。
孩子与白鹭读后感
这本书主要讲了 回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着，却又遭到盗鸟者的威胁，一帮乡村孩子们自发地团结起来，成立了护鸟队，尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友，克服了重重困难，经历了种种风波，终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务，谱写了一曲人与自然的和谐之歌。护鸟队其中的一名队员，是城市有钱人家的...
白鹭读后感
记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天写的 白鹭 这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用...
白鹭郭沫若读后感
记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天写的 白鹭 这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用...