同时，华老师十分重视反思后的再实践。这样课中、课前和课后就呈现了一种立体型的课堂教学。他不仅深入地钻研文本，而且十分重视课堂中的精彩生成。
学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。华老师在讲课中，无论学生对错，他只是引导着学生，让学生自己去发现对错，发现真理。他说，错误本身乃是达到真理的一个必然的环节。
学生是成长中尚不成熟的个体，我们教师要从正面看待学生的学习差错，要从科学的各种角度理解学生的差错，要用发展的眼光理解这些差错的价值，要允许、认同、接纳和利用学习差错！
教育像农业一样需要信任，需要宽容，需要耐心，需要期待，需要守望。”华应龙作为一名数学老师，他热爱这个事业，他说“教育是农业，不是工业，更不是商业，能像农民种地那样教书，真好！”他觉得能像农民种地那样教书，是件很踏实、很惬意、很幸福的事儿。
但在耕种过程中，不可预知的东西太多，所以经常要不断地调整，因时、因地、因物。并且，充满着期待和憧憬。教学亦是如此。
发言的学生为什么总是那几位？作业为何总是出错？等等。
及时反思、查找自己教学上的原因，才能如确定播种时机那样，寻找课堂上大胆地退与适宜地进的时机。
读完这整本书，我很佩服华应龙老师的教学之道。做一名教师有必要向他学习，不仅要关注学生知识技能的成长，更多地应是关注学生的精神和灵魂的成长，要有一份宽容、一份信任、一份耐心，真心期待，真心守望。
我就是数学读后感
我就是数学 读书体会林海燕今年开学初，我购买了华应龙老师的 我是数学 这本书，这是他的教育随笔总汇，记录了他平时教学生涯中的点点滴滴。他出生于农民家庭，因此对农民有一种天然的情结，他把教师对学生，对于教育事业的热爱之情等同于农民对庄稼和农田的热情，那是一种出于生命本能的一种热爱。他爱学生，像农民精心...
《我就是数学》读后感
我就是数学 读后感。我就是数学 读后感。喜欢华应龙的课，更喜欢他的书，华老师的课之所以那样精彩，很多都是来自于他在课前的慎思。他的书，耐读，实用，都是课堂我们天天经历的故事，他处理的有趣，得当，令人佩服。他备课认真，如在 角的度量 一课，他思考能否创设一一种情境，让学生感受到量角的用处，经过多天的搜...
《我就是数学》读后感
我就是数学 读后感。总是有人羡慕教师这份职业，稳定，工资不低，还有寒暑假，纵然有圈内很多人都在辟谣，有多少文章抒写教师最心底的呐喊，即便如此，很多教师还是被误解。我想，喜欢做教师，爱上教师这一行业，无怨无悔，我们便不去辩解什么，乐在其中，其乐融融，岂不快哉？平时很忙，透支身体，也许寒暑假就是让我们休...