部编版五年级语文上册。
第七单元达标作业练习。
一、用“√”给加点字选择正确的读音，再给加点字的另一种读音组词。
1.四更（gēng gèng）时分，渔夫摸黑来到木船边，潮湿的海风轻柔地吹拂着他乱糟糟的头发（fā fà），不计其数（shù shǔ）的星星像是都只对他一个人眨眼，他不去理会这些，只是麻利地抓住身旁果实累（léi lèi）累的椰子树的树干（gān gàn），三下五除二就爬到树顶，摘下三五个椰子扔到小船上，解开缆绳，把小船推进海水里，开始了一天的漂泊（pō bó）。
2.更发数。
累干泊： 二、看拼音，写词语。
chóu kyú shhú pàn
hēi qī qzhǎng cháon y
lí míngxīn kuàng shén yí（
三、选词填空。
和谐和睦祥和。
1.新学期开始不久，大家慢慢地熟悉起来，相处十分（ ）
2.国庆节前夕，城市街道打扮得万紫千红，呈现出一派欢乐（ ）的节日氛围。
3.如果每个人都有社会责任感，那么我们离（ ）社会的建成也就不远了。
四、按要求写句子。
1.阳光照耀在水面。（把画面写具体）
2.树上变得热闹了，到处都是鸟影，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点词语写一个排比句）
3.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”（改为转述句）
五、根据课文内容填空。
1.《山居秋暝》的作者是诗中表达作者留恋山居生活和向往隐的句子是。
2.《长相思》中直接表达作者思念家乡的感情的句子是。
3.冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（《四季之美》）
六、阅读下面的文段，完成练习。
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，让人顿生几丝惬（qiè）意。秋天来了！我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美。天是那么（ ）那么（ ）流水是那么（ ）那么（ ）还有路边的排排杨树，也洋洋洒洒地飘落下一片片叶子，落叶宛如一只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加上“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是多么美丽的一幅画卷啊！
天色渐渐晚了，再看看那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团火焰在燃烧，烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，换着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，我深深地体会到了秋面的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我。
1.在文中括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
a.高蓝急清 b.高蓝清柔 c.晴净清柔 d.高晴缓清。
2.写出文中加点词语的近义词。
悄然赐予。3.用“ ”画出文段的中心句。
4.第三自然段中画“ ”的句子运用了的修辞方法，写出了秋雨的特点。
5.从文中找出一个比喻句写在下面并分析这样写的好处。
七、读诗句，判断季节。（填序号）
a.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。b.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
c.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。d.永日不可暮，炎蒸毒我肠。
e.散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 f.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
g.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。h.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
描写春天景物的诗句描写夏天景物的诗句。
描写秋天景物的诗句描写冬天景物的诗句。
参***：一、1. gēng fà shù léi gàn bó
2.示例：更好发放数不清劳累干净湖泊。
二、愁苦榆树湖畔黑漆漆。
涨潮安逸黎明心旷神怡。
三、1.和睦 2.祥和 3.和谐。
四、1.示例：清晨的阳光斜斜地照耀在似镜的水面上。
2.示例：放学后值日生开始打扫卫生，有的在擦书桌，有的在收拾桌凳，有的在扫地。
3.奶奶说月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。
五、1.王维随意春芳歇王孙自可留。
2.聒碎乡心梦不成故园无此声。
3.在无雪无霜的凛冽的清晨生起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过走廊时。
六、2.示例：悄悄给予。
3.我爱秋天！
4.拟人（排比） 温柔、凉爽。
5.略。七、ac deg fh b
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