六年级《安全教育》教案。
教学课题：第一课小小少年在长大。
教学目标：1、 通过教学，使学生了解小小少年已经开始进入青春期，正确认识身体的变化。
2、 引导学生走出身体成长过程中遇到的困惑。
3、 引导学生明确：父母是你最亲近的人。可能自己觉得父母还不如有的朋友好。老师也是你最值得信任的人。
重点、难点：
走出心理困惑。这既是本科的重点也是难点。
但总起来说，本课还是比较难学的。其主要原因有：第一，身体发生的第二性征的变化通常都不好意思对第三人讲；第二，自己总是觉得难以对学生传授；第三，人人都知道的，都经历的往往比较难讲。
板书设计：教学教具：
搜集多**资料。
教学体会：教师活动：
第一课时。同学们，升入了六年级，你是否发现自己又长高了，身体也出现了一些奇妙的变化？祝贺你，你已经悄悄地长大了。即将告别童年，进入青少年时期。
一、 女孩初长成。
通常，女孩从。
十一、二岁开始就逐渐开始告别儿童时代。
这时期对身体变化的应对应多向妈妈请教。妈妈是你最最亲近的人。
特别提示：青春期女孩应特别注意自己应顺应自然发展。
二、 小小男子汉。
进入六年级的男孩开始进入青春期。要让我们健康地成长为真正的男子汉就应该多多了解青春期的知识。
特别提示：进入青春期的男孩，应多培养良好的兴趣和习惯，多向父辈请教。
第二课时。三、 走出心理困惑。
小小少年在长大。随着年龄的增长，我们的烦恼也增加了。是啊，一切都来得太快，出人意料的变化让我们紧张、困惑。
特别提示：青春期遇到困惑或烦恼应当找最信任的人交流。父母是你最亲近的人，老师也是你最可信的人。这时交友一定要慎重。
成长的季节是多风多雨的。我们就像在风浪中搏击的船，会经历起伏，会遇到碰撞。但无论怎样，谁也无法阻挡我们青春的脚步。让我们手拉手，走出迷茫，走向成熟。
学生活动：学生**多**资料；小组讨论自己心理与以前有什么变化？自己是怎样对待成长工程中的心理变化的？
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