教学目标：
1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。
2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。
教学准备：1.教师范例。
2.记号笔、蜡笔等。
3.天安门挂图。
教学重点与难点：
能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。
教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。
开始部分。1.活动导入，引起幼儿兴趣。
1）出示天安门挂图。
这上面是什么？它在中国的什么地方？”
2）天安门这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？
基本部分。1.出示**，了解国庆节。
你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”
2.出示范画，引导幼儿学画。
1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？
2）出示范画。
你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”
3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。
3.幼儿自由作画。
提醒幼儿注意画面的远近关系。
4.教师巡回指导。
结束部分。1.交流欣赏自己设计的标志。
1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”
2）互相欣赏作品。
教学反思：通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。
活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。
美术 快乐的国庆节
活动目标 1 学习合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画。2 能用绘画的形式表现自己在节日中看到的 接触到的或感受最深的事和物。活动准备 范画 幼儿国庆外出旅游 活动过程 一 谈话导入。师 小朋友，国庆节过得快乐吗？和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事 参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？...
快乐的国庆节大班教案
活动设计背景。国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。活动目标。1.激发幼儿积极参加活动的 兴趣。2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操...
国庆美术教案 快乐的国庆节
目标 1 引导幼儿用画表现自己在节日中看到的 接触到的或感受最深的事和物。2 引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。3 培养幼儿的创造力和表现能力。准备 教师范例 幼儿绘画用品。流程 导入活动交代任务 幼儿作画相互讲评。重难点 合理布置画面，处理好远近的关系。过程 一 导入活动。1 ...