培训心得体会

张芳。2024年10月9日-2024年10月16日，我很荣幸参加了市教育局组织的青岛市2024年中小学置换教师培训，通过七天的培训，系统地学习了微课程设计与制作、几何画板、初中数学课堂教学、统计与概率、数学建模思想以及教师职业发展规划等方面的内容，七天的学习课程充实，意义深刻，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、教师的职业平凡而美丽，既是一门技术更是一门艺术。

钱国旗院长讲“从平凡到卓越——教师专业发展的策略与方法”中谈到卓越的教育家苏联的苏霍姆林斯基、山东高密的李希贵、河北的魏书生等，他们最初都是扎根农村，为农村的教育事业付出青春和汗水，兢兢业业，潜心研究，不断反思总结，形成自己的教育理念和教育思想，成为名师、教育家。而想成为一名合格的优秀教师就像雕琢一件艺术品，需要时间更需要实践。作为一名刚刚毕业的非师范类的大学生，踏上三尺讲台，成为一名教师，深知从理论知识到实践经验都有很多不足，在今后的工作中要不断弥补和提升。

首先虚心向老教师请教学习，借鉴优秀的教学设计方案，精心设计每一堂课，把每一件简单的事情做好，把每一件平凡的事情做好。在工作中学习，不断反思、总结经验，在反思中更新自我提升专业素质。教会学生知识和本领，教会学生做人和做事，做每一位学生人生的引路人。

其次，让阅读滋养心灵。教育是各种常识的集合体，在现在一个大数据时代，教师除了发展专业知识，更应该把功夫下到专业之外，比如哲学、史学、文学、邻近学科、最新发展等发面，阅读可以不断提升自身素养，提高思维能力和思想水平，是做好教育工作的阶梯和桥梁。总之，作为一名教师，要树立终身学习的理念，在平凡的岗位上耐得住寂寞，守得住清贫，把教育当成一种信仰，把教师这个职业当做一份事业。

二、数学课堂教学教师主导与学生主体同样重要。

在课堂教学中要充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。当堂检测可以提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。在问题的解决过程中注重引导学生共同总结数学方法和数学思想。

同时，也要使学生能真正地成为课堂的主人，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

三、热爱每一位学生。

在批评中成长的孩子学会的是诅咒，仇恨中成长的孩子学会的是争斗，在嘲笑中成长的孩子学会的是害羞，在耻辱中成长的孩子学会的是内疚，在宽容中成长的孩子学会的是耐心，在鼓励中成长的孩子学会的是自信，在赞扬中成长的孩子学会的是欣赏……所以要“善待”每一位学生做到：

第一，相信每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

第二，教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

第三，耐心开展学生的思想工作。人之初，性本善，学生的思想是不成熟的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。本次培训也让我对未来的工作充满信心，有了新的教学方法和策略，有了新的职业定位，有了新的教育理念，也有了新的职业规划。脚踏实地，先做一名合格教师，再做一名优秀教师。

莱西市经济开发区中学张芳。

读《教育文摘红蕾》有感。

开发区中学张芳。

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