让我们怀着爱工作吧。
我自认也算是个上进的老师，可是学习了三位老师的事迹，我才知道自己做的真是微不足道。三位老师的大爱，真正体现了爱岗敬业、忠于职守的崇高品质，是心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，她们令我自惭形秽。如果这个事就发生在我班里，我也许就不会有他们的那份坚持。
让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为教育事业的发展，贡献自己的一份力量。
营造大爱环境从身边的小事做起。
陈霞、姜文和江忠红三位老师的大爱事迹震撼了衢州、感动了浙江、传遍了全国，本人也深受感动。为什么会会如此感动？正如央视记者白岩松所描述的：
因为任何一个细节都有可能在中间终止，但这种行为终止了的话，就是三个人的生命会出现了终止，说到这儿的时候，后脊梁都是一身的冷汗。原来，我们感动的是他们在不经意间的救人善举，是因为这样的事情发生的太少了。通过身边的事例，让我们懂得了扶不扶身边跌倒老人的答案，也不用再争论社会的道德是否真的出现了滑坡。
下面本人结合自身工作，从以下三个方面谈谈学习体。
会。2.学习他们重安全、重细节、重责任的执着精神。
老师发现学生无故旷课，首先想到的是否安全上的因素，所以他们很着急，心想是不是出什么事了。后来找学生的责任意识更是发自内心的，不是因为怕工作失误被追责而为的，而是一种不见到学生誓不罢休的强烈责任感，是平时工作中建立的良好师生关系的一种感情升华。他们找店长、充话费、写字条，对于细节上的讲究更使体现出一位老师的细微之心。
3.学习他们讲忠诚、讲实绩、讲奉献的敬业精神。正因为老师们表现出对自己事业的忠诚，对平时工作上的较真和 1
讲究实用，才为后来的救人奠定了基础，如果没有日常建立的学生“十大知晓”档案，如果对学生的家庭情况一无所知，就不会有后面事情的发生，三条人命也许就会离开我们，他们平常的奉献精神我们是看不到的。在四小，老师们都非常关心外来务工的家庭，课外免费为学生辅导等等，这些都是奉献精神的体现，表现的更是对工作的忠诚。
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