渡船。旅客。灯塔。
每一个教师就像一艘渡船，渡过一批又一批像旅客一样的学生，学生走了，渡船亦然。每一艘渡船上，都发生过这样或那样的故事，他们会成为传说，甚至成为演义，但不管是传说也好，演义也罢，主人公就两个，一个是教师，一个是学生。
我，一名普通的数学教师，喜欢我的教学工作，喜欢我的学生。在和学生心与心的交流过程中，我们互相感动着，我有很多感悟，也有很多收获。还记得第一次走上讲台，孩子们那一声清脆的问候：
“老师好！”，想着就要开始这具有挑战性的工作，开始这充满智慧的工作，我的心里既快乐又紧张，孩子们那一张张的笑脸，认真听讲的表情，大声读书的神态，回答问题的自信，使我信心满怀：我要好好的爱他们，不伤害他们，成为他们的好老师、好朋友，让他们的生活充满欢歌笑语，让他们快乐健康的成长。
为此，我一直努力着。。。然而几年的教学实践让我逐渐觉得：热爱每一位学生并不是一件容易的事，让每一位学生体会到教师的爱更是困难，它需要教育者有深刻持久的教育热心、睿智的教育思想和高超的教育艺术。
我深感任重而道远！期待着每一朵花健康、快乐的绽放！
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