本次有幸参加了2024年陕西省中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训，在培训学习中，聆听了专家和名师的报告，他们以生动的案例和丰富理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，通过这次培训，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：
一、使我对教师角色有了全新的认识。
在以前的教学中，所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转，“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受知识。
通过培训，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。课堂的重点是学生学习能力的提高，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。因此，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让“课堂”成为“学堂”。
二、解决了我的很多疑难问题。
使自己在师德修养，教育理念，教学方法等各方面有了很大的提升。驾驭课堂，把握教材，交流沟通，教学设计，学生管理，教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后的教学工作打下了良好的基础。
三、使我认识到情境教学的重要性。
通过学习，倾听名师的示范课以及专家的点评，让我充分认识到了情境教学的重要性，尤其是对我们农村的学生，普遍家长不重视，学生自己不能正确地面对学习，调动学生的学习积极性尤为重要。专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的的情境为载体。才能让学生更易接受和理解。
因此，作为教师我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才。
四、使我认识到了努力提高自身的专业素养，加强师德教育的重要性。
通过此次远程培训，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的知识，这是我们从事教育工作的基础。我要以这次的国培学习为契机，继续加强自身素质的提高，不断充实提高自己的专业能力和业务素养，以胜任未来的教育教学工作。
五、更加认识到教学工作的反思的重要性。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课老师的评课建议，及时修改，补充，调整，完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。坚持写课后反思、学期反思和学年反思，在反思中成长，在反思中进步。
这次生物能力提升“自主选学”远程培训，给了我许多思考和心得体会，我也清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，这与他们辛勤的付出、不断地积累总结分是不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，令我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将不断地吸取和借鉴专家和同行的经验，努力使自己成为一名学习型、专业型的优秀教师。
校本研修心得体会 校本研修心得体会
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