做学生喜欢的老师。
胡玉荣。做教师十几年了，当教师的酸甜苦辣我都体会过。体会过学生考第一时的高兴与欣慰；也体会过初入青年路小学时的沮丧与自卑；更体会过因自己能力有限，而让学生成绩落后而带来的伤心与落寞。
一次次成功与失败的经历，不仅使我成熟稳重了不少，还让我收获了许多经验和成长的经历。
以前的我，总以为，让学生考了高分，就是一名好老师了，但是，随着阅历的增加，我渐渐明白了：一名好的老师，不仅要有让学生成绩优秀的本领，还要有让学生喜欢自己的魅力，才算得上是一名好老师，为此，这也成为我一直以来所追求的目标。
不曾羡慕身边那些能让学生考高分，自己却另学生敬而远之的老师，因为这种“得了天下，而失了德”的老师无疑是失败的。相比之下，我更向往那些既能让学生的成绩优秀，又能让学生把自己当成大姐姐或知心朋友的教师，他们是人生中的赢家，可谓是真正的教师，成为一名这样的教师，是我一直以来奋斗的目标。为了实现这个目标，我决定从以下几个方面做出改变：
1、提高自身素养，加强教学能力。
学生喜欢的老师应该是有着较高的自身素养，有着较强的业务能力的，在这点上，我还有很大的提升空间，因此，我决定：以后多读书，来丰富自己的文化底蕴。在教学上，认真备课，认真钻研教材。
遇到难以理解的地方，一定要认真研究，查阅资料，不把知识点弄懂，决不罢休，做一名严谨，认真，一丝不苟的老师。在工作中，多向有经验的老师请假，虚心学习，做到不懂就问，不会就学。经常听有经验教师的课，让自己的教学水平也得到提升，从而使自己的课上出自己的风格，让自己的每一节课，都成为高效、实效的课堂，这也是我的一个目标。
我相信，通过努力，一定能让自己的自身素养得到很大程度的提升，教学能力也会上升到一个更高的台阶。
2、拥有一双发现学生美的眼睛，毫不吝啬地赞美学生。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。”每一位学生都是生活活泼的人、发展中的人、有尊严的人，每一位学生都应该是教师关注的对象，所以，无论是优等生，还是后进生，今后，我都会一视同仁。
特别是对待后进生，更有有一双发现美的眼睛，去发现他们身上的闪光点，从而激励他们进步。
有一种简单的教育方式，它能满足学生的这种渴望，让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光般的温暖，使其满怀信心和希望！那就是——赞美！
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。古人说：“良言一句三冬暖。
”赞美学生，可以让学生获得情融融、意切切的心灵感受，这种感受会转化为积极向上的原动力，燃起学生的希望之火，唤起他们的进取之心。我想：没有一个学生会喜欢一个经常批评自己的老师。
所以，以后，我会做一个学会赞美，舍得赞美的老师，从而成为一名学生喜欢的老师。
3、做学生的知心朋友。
卢梭说过：“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。”
教师的劳动是以：“灵魂”去塑造“灵魂”，教师只有成为学生的知心朋友，才能做到这一点。苏霍姆林斯基也说过：
“我敢拿脑袋担保：如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与教师开诚相见，那么，谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能有的。”
但要做学生的知心朋友，真正了解学生的心理动态，谈何容易。要做到这一点，真正与学生心心沟通，就要教师放下“师道尊严”的架子，与学生站在同一层面上，在对待问题和事物时，允许学生申辩自己的理由，教师能耐心听完学生的申诉，给予肯定和引导，学生才能敞开心扉，向你倾诉，与你交流，你才能打开学生的心结，使其摒弃心病，健康成长。
当然，要成为一名学生喜欢的老师，只做到这些，是远远不够的，还有许多的方方面面都要我们去细细推敲，耐心琢磨。让我们怀着一颗有爱的心，走进孩子们的心灵，做一个让孩子们喜欢的老师吧！
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