我是一名小学教师，一个平凡的人，说平凡，是因为我没有过人的才智、显赫的地位，更没有骄人的业绩。但我和所有人一样，我的过去、现在乃至将来，都深深地烙下时代的印迹，折射出时代的变迁。
19xx年，我在那千军万马争过独木桥的热潮中落伍了，因为家庭经济等原因，我没有选择复读。在那段时间里，我的心被一种灰暗的东西笼罩着，我感到前途渺茫，人生无趣！也就在当年，我参加了由原淮阴市教育局组织的考试，被录取为“全日制民办合同代课教师”，简称“合同教师”，成了半个“正式工”，月薪***元。
说是半个“正式工”，是因为还不是国家正式公办教师，还有自己的一份责任田，兼有农民性质。这对当时名落孙山且处在落后的农村的我来说，无疑是黑暗中的火把。我就这样被分配到离家约十里远的金塘小学，开始了我的教学生涯。
每天早晨7时左右，我骑着自行车，在坑洼不平的土路上颠簸，晚上披着星光回家。学校很破旧，远远望去像是生产队的社房，前后两排，共24间，前排是茅草房，后排是“现代化”的瓦房。走进教室，只见地面坑坑洼洼，窗户上没有玻璃，用铁丝网网起来。
第一次走进教室，孩子们好奇地看着我，好像我是一位上级派来的“大首长”。自我介绍一番后，我开始讲课。体育课是在巴掌大的操场上进行的，没有任何活动器材，我带着学生喊着那长久不变的“立正”、“稍息”、“向右看齐”……有时觉得太枯燥了，就做“老鹰”捉“小鸡”的游戏，“老鹰”当然由我装扮，每当此时，“小鸡”便欢呼雀跃起来……由于当地经济困难，在我工作的前几年，很少有调资。
从19xx年到19xx年，学校共调资两次，从***元到***元，从***元到***元。同样，由于家庭经济原因，我在工作的前几年，很少参加业务进修。就这样，我从家到学校，从学校到家，一干就是十个年头。
那时工作，我凭的全是一腔热情。
九十年代末，国家对民办教师实行了“转、堵、考、养”的阳光政策，取消只有在中国才有的“民办教师”，我们这些“合同教师”也被列入民办教师之列，在党的阳光政策的照耀下，我通过自身努力，在19xx年被沭阳师范学校录取，全淮阴市共录取我们这些来自教学一线的“合同教师”***名，分成“民师一班”、“民师二班”。暂别桃李来到了知识的殿堂，接受了正规的师范教育。通过学习，我开阔了视野，陶冶了情操，增长了才干，也为日后更好地教学打下了坚实的基础。
在师范学校乃至以后的一段时间里，我还参加了自学考试，取得了大专学历，圆了我的大学梦。现在我早已被评为小学高级教师，工资是刚工作时的50倍。我家还在镇上买了100多平方米的商住两用楼房，我的孩子再也不为上不起学而苦恼。
每天上下班，我都骑着电瓶车在宽阔、平坦的道路上飞奔，再也用不着骑着破旧的自行车在坑洼不平的土路上颠簸。工作单位更是旧貌变新颜：高大、整洁、美丽的教学楼取代了低矮的茅草房；现代化的教学设备取代了“一支粉笔、一块黑板”的现实；宽阔的操场上“灯光球场”一字排开，活动器材应有尽有：
单杠、双杠、吊环……
在农业生产上，再也看不到昔日面朝黄土背朝天的情形。每当夏收来临，收割机便在希望的田野上“唱”着丰收的赞歌。农民们在绿阴如盖的道路旁等着装运粮食……我再也不用为家务事操心费力，而是把全部精力都用在了工作上。
生活变了，环境也变了，人的心情也跟着在变。现在，我每天都枕着美梦入睡，带着甜蜜醒来，人是越活越精神。
抚今思昔，我感慨万千。我这棵“小草”是在党的阳光雨露滋润下，才得以茁壮成长的！没有党的领导，没有党的好政策，就没有我幸福的今天，我要用最新、最美的语言，唱响我心中最动听的歌，献给我们——伟大的党！
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