今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，感触甚多。这篇课文要讲述“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。有一天上课，怀特森先生给他们讲了一种名叫“猫猬兽”的动物。
同学们都认为这种动物真的有，便将老师的笔记都记了下来，然后怀特森先生给他们进行了一次随堂测验，当他把试卷发下来时，“我”惊得目瞪口呆，因为他根据老师的笔记答的题，却得了个零分。原因很简单，关于“猫猬兽”的一切，都是怀特森老师编造出来的，自从经历了这件事，同学们明白了一个道理；不要迷信书本，也不要迷信权威。记得有一次，我在做一个奥数题时，没做出来，便去问妈妈，在妈妈的解说下，我有了一些眉目，便立马想出了答案，但妈妈写出来的答案与我的完全不同，开始我以为是我的问题，便又验算了一遍，但结果还是一样，但妈妈是大人应该不会错，于是我将妈妈的方法抄了下来。
第二天，老师讲解的时候，让我后悔不已，原来我的答案是对的，却因为以为大人不会错而写错了，经历了那件事使我对自己的想法更加有相信了。
读完这篇课文之后，我觉得怀特森先生不仅给作者上了一堂难忘的课，也给我上了一堂使我深受教育的课。
教师读后感 读做最好的老师有感
教师读后感 读 做最好的老师 有。感。几年前初读李镇西老师写的这本书，就很喜欢他在序言中的这几句话 每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱 你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋 你也许不会最富有，但你可以最充实 你也许不会最顺利，但你可以最乐观 我所谓的 做最好的自己 强调的是自己和自己...
读后感 读《兴趣不是最好的老师》有感
最近翻看杂志时，看到了一则醒目的黑色标题 兴趣不是最好的老师 记得幼时，老师 家长常挂在嘴边的一句话就是 兴趣是最好的老师 为什么这里却说 兴趣不是最好的老师呢 强烈的好奇心促使着我读下去。一目十行地快速读完文章，我大概了解了文章的内容 作者以前在大学阶段是一个兴趣爱好广泛的学生，每天都奔波在这个活...
读做最好的老师读后感
篇一 没看这本书之前，心想这本书可能跟某些教育专著差不多，通篇都是些教育理论，没有什么能使我们静下心仔细看的，但一看起来，就被吸引住了，这本书没有什么深奥的理论，是李镇西老师25年教学经验和智慧的结晶。他的语言和文字有着独特的魅力 朴实形象而充满激情 严谨智慧而不失幽默。他善于将理性的思考 真实的教...