儿童故事与读后感

作者：愈之。

**：《中学生博览》2023年第07期。

愈之，真名冯瑜，热爱读书，喜欢写作，最大的梦想就是把时间浪费在逗自己开心上。比如旅行和摄影，比如听讲座和看展览，比如把看书写字当日常，比如在杂志上开一个专栏，给不同的人讲述关于阅读和生活的故事。新浪微博：

愈之是冯瑜。

那天，从来没写过儿童故事的我，忽然想到了一个，于是写了一篇关于读书日的稿子过去。没想到编辑说选题不错，但还不够好，需要修改。

稿子的字数不到一千，没多大的转折和悬念，可就是这么短短的文章，我耗了三天，重写了三遍，修改了五六次。开始的时候觉得稿费高，后来改着改着，稿费已经吸引不了我了，我要是用这几天时间写一个别的故事，说不定拿到手的钱比这篇要多。

但付出的努力不想白费啊，于是接着改。重写了第四遍以后，编辑说稿子不错，剩下的她来改。若无意外，文稿能刊登。

其实在各大**推出读书日优惠之前，我都不喜欢“世界读书日”，因为老师会布置写读后感的作业。

有的老师会给出指定的书目，有的则不会，但无论哪一种，书都是要读的，作业也得完成。有意思的是，那本书不管好不好，自己喜欢不喜欢，一旦加上了读后感，味道就变了。故而写出来的读后感成了凑字数的产物。

这样的文章自然不会高分，但也不至于不及格。一年年过去了，我到现在还是不会写读后感。这块短板一直跟着我，还演变成多年来不会写读书笔记和书评了。

开始的时候觉得不会就不会，反正也死不了人。

后来发现看过的书和记不住的内容越来越多，久而久之，某本书出现在我面前的时候，我便如见故人一样和它打招呼，但我没法和它促膝长谈，因为在我们分离了以后，我的生命里出现了别的书，而它还在原处，被别的人读到或者在角落里跟尘埃玩耍。我们之间的共同语言早已被记忆洗刷得模糊不清，除了认出彼此，再无牵连。