弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。
”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。
让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。学生都应有同等受教育的权利，我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。在以后的工作中，我们还要继续努力学****理论和jzm同志“****”的重要思想；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《教师职业道德行为准则》以及市教委《关于规范教育行为的六条规定》。紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。
做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
师德的读后感
导语 教育就是上行下效，老师有师德，学生就有品德，教师道德品质对学生产生潜移默化的影响。下面是我为大家收集整理的师德读后感，欢迎阅读。师德读后感 一 我阅读了师德手册这本书，其中书中的爱 师德的源泉这一章节，使我的印象颇深，也深有体会。纵观全书，提及频率最高的便是 爱 字。于漪老师告诉我们，因为热爱...
师德读后感
读后感，希望对您有帮助！师德读后感 一 我阅读了师德手册这本书，其中书中的爱 师德的源泉这一章节，使我的印象颇深，也深有体会。纵观全书，提及频率最高的便是 爱 字。于漪老师告诉我们，因为热爱这个民族，她选择了教师职业 今日的教育质量就是明天的国民素质 于是她选择挥洒汗水，专注对教育的探索。任维鼎老师...
读后感《我的外婆》读后感
读后感 我的外婆 读后感。我的外婆 读后感。那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽 这是一首很有趣的台湾歌曲。每当我听到这首歌曲就会联想到我外婆。我的外婆是一个教授，在北京中因科学院的一个研究所工作。她是一个中等身材 头发花白的老太太。她现在已经。退休了，所以就有时间来美国。今年她来美国是因为她要帮助我和我妈...