奖励是种负能量。
第四章的“打造你的超级意志力”的第一节“奖励是一种负能量”我觉得是是一种真实存在的现象。作者收集来的各种不同实验数据正正告诉我们其实奖励是有负面作用的，甚至会阻挡了正面能量流向我们。表现原理总结出一套不同的看法：
“短期看来，奖励是有效的。但是，长期看来，相关组织不得不持续提供特别的优待、糖果、礼物、奖金等奖励措施，一旦奖励没了，人们的动力也会烟消云散”。这点我深有体会，当我初次接受我们班的学生的时候发现班级里面的学生的学习状态很低，没有像其他班那样应有的精神面貌，后来通过和班干部的了解发现了问题出在了奖励身上，以前的老师会动不动就用一些物质奖励让学生按照他的步骤进行学习，而且我初接手这个班级在不明真相的情况下就直接感觉到这个班的学生在缺乏奖励的情况没有任何学习的动力。
我一直在思考一个问题，学校颁发了那么多的奖项，抱着人人获奖或者大部分人获奖的态度来评选，这对于孩子以后会有什么样的后果。这些学生现在的努力是为了什么？是那些物质上的精神上的奖励么？
或许他们会想，这些奖励是因为我完成前面那么多枯燥的难以让人有兴趣的学习任务而对我的特殊嘉奖。其实很容易预见到，他们在以后的人生并不会有太多的奖励或者荣誉，那出了我们学校，到了别的学校，甚至走上社会，缺乏了那些奖励和荣誉，他还会如此地自律么？也许很多老师说，奖励是为了养成习惯，但是习惯的养成应该不能依靠奖励来形成！
也许暂时是有效的，但是长远看来，这些奖励对于学生是有百害而无一益。所以我是十分赞同作者的观点，奖励确实是种负能量。
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