2017教师阅读地图读后感。
教师阅读地图》是系新教育实验教师专业发展项目用书，是教育部重点课题，是专业阅读子项目指导手册，可供中小学老师专业发展使用，也可供相关研究者参考。
2017教师阅读地图读后感【1】
当《第五十六号教室的奇迹》和《教师阅读地图》一起拿在我手里的时候，我首先翻开了《教师阅读地图》这本有着朴素的封面的书。
这本书不是一本不需要反复咀嚼的书，它是一本实用性很强的书。这本书给我们介绍了我们该读什么书，而且分节梯列出了书目，共分了三个阶梯，而且每一个阶梯又根据内容进行了分类，我们该读哪些书，各占多大的分量，一目了然，因为这些书对我来说都是生面孔，所以我应该从第一阶梯开始读吧。
这本书还教给我们怎样去读书，哪本书该精读，怎样做批注，哪本书该略读，推荐指数是几颗星，写的都很清楚，但要读完这些书对我来说恐怕是一个十分宏大的工程，因为我看书是很慢的。就《给教师的建议》这本书，别人都是超前完成任务，而我往往是刚赶上进度，所以在阅读速度上我需要改进，该精读的书要有感想和批注，该略读的书就不能看的太慢，走马观花获取信息即可。
书里推荐我们读大量的文学作品，我是师范毕业，虽然后来又进修了本科，但和全日制的本科是有差距的，所以我也应该像书里提到的水心老师一样，按照进修时的课本里提到的文学作品大量阅读，读时需记住要有速度，不然这些书真的就像山一样的高不可攀，但山上的风景又吸引着我，所以我必须想办法比如提高速度再比如利用晚上或早起时间，课间时间也行呀。
以前读书的时候，都是经别人推荐的，别人推荐这本好，就读这本，那本有用，就读那本，没人推荐就自己从身边仅有的书里面挑，也没有什么阅读的目的和计划，就好像盲人摸象，摸到哪本是哪本，哲学和心理学的东西基本是不看的，自认为看了也没有什么用。所以一拿到《教师阅读地图》这本书，我就知道它是我现在最需要的书，是我很久以前就希望碰到的那本书，只不过现在才知道，也许有点晚，但总比不知道要强，只要开始，什么时候都不算晚，活到老学到老嘛！如果现在的新教师能在上岗时就能读到这本书，那在行走的路上就像提了一盏灯，不至于黑灯瞎火的迷失在沉沉暗夜中。
这本书虽然也分节梯列出了数学老师应读的书，但重点还是写给语文老师看的，因为这本书的编辑们有很多都是教语文的行家，所以我们语文老师读了肯定是受益匪浅的。
2017教师阅读地图读后感【2】
教师阅读地图》是德馨班主任工作室推荐的书，看到题目就很新颖。利用假期，用心读了读。
这是一本实用性很强的书，这本书介绍了我们该读什么书，还教给我们怎样去读书，哪本书该精读，怎样做批注，哪本书该略读，推荐指数是几颗星，写的都很清楚。它有四大亮点：第。
一、教师要读什么书？介绍了“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书、人类基本知识重点图书，提供了近200本参考书。第。
二、怎样读书？这本书根据专业发展过程分时期阅读、阶梯性阅读、知性阅读。举例说明如何阅读一章节，如何阅读一本书。
第。三、对优秀图书和优秀电影的评价。
第。四、阅读误区，阅读失衡举例。这本书告诉我们如何避免走进教师专业阅读的误区呢？
第一，警惕流行书籍与庸俗成功学现在有很多流行、励志的`书籍大赞赏识教育，却将教育简单化。第二，拒绝伪技术把教育管理简单化，新课程改革催生了一大批技术类书籍，这些书籍认同行为主义的教育观，追求当前效果，强调外部控制，运用包括奖惩等方法来迫使儿童就范，对安全已经秩序的追求超过了一切。第三，不要迷失在概念词语的丛林中。
地图的读后感
关于地图的读后感范文 通用5篇 地图 体现了余老的深沉，悲戚，细腻。尤其体现了关于两岸的离愁，乡愁，乡情，以及中国文化的博大。采用欲扬先抑的手法来表达自己的回归情节，热盼祖国的统一！同时又具有散文的那种形散而神聚的特点来贯串全文，衬托文章统一的中心。余老借 书桌右手的第三个抽屉里 的地图，表面上看是...
世界地图读后感
世界地图 读后感范文。世界地图 是由地球爱好者 作家 bbc电视节目主持人 尼克 柯雷恩，地图绘制者 大卫 迪恩著述完成的。在这次阅读环球旅行中，我将要在全球的大洋里航行，穿越变幻的环境，探索东方和西方。结交不同的人，了解他们的生活方式，遇见令人惊奇的野生动物，发现最新的保障地球可持续发展的科学技术...
把地球绘进地图读后感
绘制地图是我们人类的本能，也是也是我们了解周围世界的方法之一。地图就像一扇窗户，通向不同的地方和文化，从特定的角度出发，融合主观经验，通过地图反应出来。地图是一扇通向古代文化的窗口，可以看出地图制作从一开始就与权力和政治密不可分，比如，罗马人用地图打造世界上最强大的的帝国。剧中介绍了很多有关地图发展...