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正能量第一章读后感(一)
整本书中我感受深的是:第一章29页一节:大笑吧,像不曾受过伤一样。
这一节中通过几组实验证明:笑对人体健康有益,于是决定尽量让人们更多的笑起来,提升他们内在的能量。笑一笑,十年少的谚语也证明:笑对人的身体健康的重要的作用。
看到这一节时,我想起:我年迈的老母亲常年与疾病抗争,瘦的几乎是皮包骨头,但是精神很好。每次住院,几乎从不曾看到过她颓废的表情,经常是乐呵呵的,爽朗的笑声几乎每天都有。
有时看到她难受我总是很焦急,她却总是一边笑着一边说:“沉住气,别怕,会好的”。正如她的话一样,她一次一次与病魔在抗争,一次一次挺了过来。
老父亲在病倒之后恢复的很快,每天在吃饱之后,只要外面不是那么冷,他总是走大街窜小巷锻炼身体,回到家里把在外面听到的,看到的讲给不能出门的妈妈听。我总能听到他们谈话时阵阵的笑声。这时,我就会想到:
“浪漫”中的歌词:我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老,等到我们老的那也去不了,我还把你当成手心里的宝……”两个几乎掉了满嘴牙的老人,一起走过了五十多年的风雨历程,将迈入80岁的年龄。他们常年有病,并且也有许多的不如意。
但他们依然乐观……真的,像不曾受过伤一样。尽管曾经伤痕累累。
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请大笑起来吧!像不曾受过伤一样,只要嘴角轻轻上扬,体内瞬间就会充满正能量。生活真的像一面镜子,你对它笑,它也对你笑。笑吧,为了自己,为了你爱的和爱你的任何一个人!
正能量第一章读后感(二)
坚持正能量,人生不畏惧”刚拿到这本书,就被封面上这个小标题深深吸引。才读第一章,就发现这本书的内容很有深度,虽然是一本世界顶级心理学巨作,但一点都没有高深莫测、枯燥乏味的感觉,读起来浅显易懂,内容生动形象,非常贴近我们的生活,迫不急待的拜读完,合上书页,感慨颇多,真是让人茅舍顿开,受益匪浅哪。
本书以“表现”原理贯穿始终,字里行间,透着催人奋进的力量。用了大量趣味性实验向我们阐述了什么是“正能量”,“正能量”与“表现”原理的密切关系,如何积聚正能量的诀窍,怎样合理运用“正能量”对抗负面情绪,提升自己的魅力指数,处理好人际关系,打造全新的自我。原来,关于一个人的身体、情绪、信念、意志力的秘密都源于这种“能量”,真是不可思议!
只有通过控制己行,才能成为克己之人。”读这本书让我明白了:管理就是做人。
要成为一个好领导,先要管好自己。只有自己积聚了自信、豁达、愉悦、进取等正能量,才能把这种正能量传递给身边的人。其实,很多管理者最容易犯的错误就是,过于严厉,不允许下属犯错,结果,往往这样的效果却是事倍功半。
所以,我要认真思考几个问题:我有什么责任?我要负责哪些事?
我怎么去满足工作上的要求以及大家对我的期望?只有在实践中不断的总结,通过不断的读后感,希望对您有帮助!
提升,才能以自己的人格魅力取胜,才能在工作中、生活中蒸蒸日上。
正能量第一章读后感(三)
今天,打开《正能量》,有一行字映入眼前,“热爱做正确之事,热爱自己的工作,让奋斗成为一种乐趣,斩平前面的荆棘,幸福之情自会油然而生。”什么是幸福,我觉得做好自己的事情也是一种幸福。自己的事情,当然包括自己的工作,每天把自己的工作做好,有所收获,也是不错的!
当然像书中所说:“若你只是机械式的往正确的方向前进,那你只是一台机器,一台没有了心智和兴趣的机器,难以完成精确的工作!”这就告诉我们,我们要工作,也不要日复一日,年复一年的,像机器一样,不思考的去做,这样你不会有什么乐趣所在的。
我们对待自己的工作,就要发自内心的去热爱它,带着一份热爱之情认真的去做每一件事情,合理的规划每一天地工作。不管什么职业,都是如此。教师更是!
我们作为一名老师,面对的是活生生的孩子,他们有自己的思想,自己的做法,不是我们强制改变的,也不是随我们的想法而发生变化的,因此,我们要想让自己的工作做的更好,就要多一些心思,多一些热爱,多一些反思,多一些激情。不能每天真的和机器一样,虽不做同样的事情,但做的时候,不思考,不反思,单调而乏味,想想,你会有多么大的收获呢?你在工作上又有多么大的幸福感呢?
当然,我说的幸福感,并不是你工作的认真,表现好,提拔你了,你升职了,所以你幸福了。幸福,应该是,你通过工作,看到了自己存在的价值了,自己工作的意义了,这才是幸福吧!当然,在工作中,我们会面临着许多的不如意,比如自己真的努力了,但却读后感,希望对您有帮助!
得不到认可,比如,和某某人关系不好,比如,不是故意的犯了错误,比如觉得自己工作很累,压力很大等,但我们要理性的面对一些困难,多给自己一点自信,一点正能量。像书中所说:“做正确之事不仅拘泥于正确做事本身,更是源于一种对正确行为的向往,对诚实取得的成就的热切向往。
”因此,正确的去做好自己的工作,始终保持一颗激情的心,和热爱的态度去每天工作!作为老师的我们,更是如此,每天带着一份热爱的态度去面对工作,面对学生们,相信,工作的会更顺利,因为学生们都喜欢有激情的老师!
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