课题：unit1whatclassareyouin
whatclassareyouin?i’minclassone,gradesix.
单词same的发音。
classone,gradesix的用法。
一、warmup
1.唱所学过的英文歌曲tenlittleindians(放歌曲录音)
在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的动作。为运用数字1—10做好准备。
2.口语练习：hello!/hi!
goodmorning.
gladtomeetyou./nicetomeetyou
教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。
二、learnnewsentences
1.介绍新生(出示新生**)：给学生出示一位新生的**，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。
t：thisis…he’
ss：hello
t：whatdoyouwanttoknowabouthim?
ssask：学生提出各种问题，教师给与回答。如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示whatclassishein?学生猜过后，再公布答案。
tintroduce：he’sinclass…，grade…
2.句型whatclassareyouin?iaminclassone
师生问答。t：he’sinclass…grade…whatclassareyouin?
板书：inclass…grade…]
教师带读板书内容，先让学生熟悉答案的基本框架。
s：inclass…grade…
t示范：i’minclass…grade…
教师示范完整句，为下一步的问答打基础。
全体学生跟读、分小组读句子、找个别学生读。
3.学生之间问答。
教师带读whatclassareyouin?
学生之间进行问答，可先找一些学习基础好的学生与教师做示范练习，然后给学生几分钟时间做准备，以固定组和自由结合的形式进行问答。
4.游戏：两个学生一组进行问答。
先让提问的学生在问之前在纸上写出一个班级和年级的数字，注意不要让对方看到，然后问：whatclassareyouin?对方回答后，如果内容与自己一致则说：
i’minclass…grade…,too.如不一致则告诉对方。做完后两人交换。
找几组学生到前面去做。
教师总结：they’reinthesameclass.
三、learnthedialog
1.听课文对话录音。
先听一遍完整的对话，提问：howmanypupils?whoarethey?
再听一遍录音，学生回答：
提问：whoisnew?
听第三遍录音，学生回答：joeisnew.
提问：whatclassishein?
听第四遍，学生回答：classone,gradesix.
2.听录音跟读课文。
分句跟读，每听完一句就找几个学生跟读，巩固听到的句子。
教师提问两个学生：whatclassareyouin?学生回答后，教师说：
youareinthesameclass.为了帮助学生理解，教师拿两张写有同样班牌的卡片并说：same;再拿两张写有不同班牌的卡片说：
notthesame;如果学生还不理解，就将same一词的词义告诉学生，以节省时间。教师带读单词same2—3遍，防止将[seim]读作[sem]，然后带读thesameclass，最后读句子weareinthesameclass.
分小组模仿录音，进行对话练习。(特殊疑问句应该用降调，但目前许多英美国家也用升调问话，所以，如果学生用升调，教师不必纠正，只要模仿得像就可以。)
3.读课文对话。
以groupwork的'形式表演对话。
四、practice
1.拼读和书写单词：出示单词卡片one，教师带读，全班齐读，再出示词卡背面[w∧n]，教师带读一遍[w][w∧][w∧n]，提醒学生注意口形，教师说：
lookatmymouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
教师和学生一起空写单词，然后分小组拼读单词。
2.练习书写句子：教师提问说：
whatclassareyouin?”教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号(.
)要求学生边读边在桌面上用手指写。分组学生练习拼读，第一位学生拼读what，第二位拼读class，第六位重新开始拼读what，以此类推。
3.参照上面的方法练习书写句子i’minclassone,gradesix.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写classgradeonesix是普通名词用小写。
提醒学生classone,gradesix之间要有逗号。
4.在练习册上摹写单词和句子。
五、练一练。
做课堂练习lesson1中的听音写数字练习。
六、homework：朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子。
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