幼儿园大班开学第一课

《我长大了》教案。

设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己长大了一岁，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且有上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况，我设计了《我长大了》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，再次熟悉，了解在幼儿园的基本规范。

活动目标：1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿根据故事内容自己总结在幼儿园应该怎样做，对做大班小朋友有份自豪感。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动准备：教师自编故事《小猴子上学》

活动过程：一、谈话导入课题。

小朋友，过了一年你们又长了一岁，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。

1、讲述第一段故事，提问：

1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

2）小猴子在家里是怎么做的？

3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段故事，提问：

1）小猴子为什么会坐立不安？

2）长颈鹿老师为什么会叹气？

3）在院子里活动时还可以干什么？

小结：在院子里活动时可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便。

3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同完整地讲述故事，提问：

（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解在幼儿园生活和学习。

1、同伴之间相互讨论。

2、个别讲述。

五、活动结束，谈话激发幼儿做一名好孩子的愿望。

幼儿园大班开学第一课

我长大了 教案。设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己长大了一岁，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时 并且有上课小便或憋尿 课堂上玩玩具等现象。针对这一情况，我设计了 我长大了 这一语言活动，引导幼儿在理解故事 编故事的过程中，再次熟悉，了解在幼儿园的基本规范。活动目标 1 引导幼儿...

幼儿园大班开学安全第一课教案

如何减少意外伤害的发生提高幼儿的生存质量已越来越成为家庭 幼儿园乃至整个社会的关注的问题因此让幼儿学会自我保护必不可少因为看护 幼儿园大班开学安全第一课教案。活动分析 1 引导幼儿燃烧现象了解火的性质 用途及危害2 向幼儿进行安全教育增进幼儿安全防火意识3 一旦发生火灾要知道如何自我保护和如何自救。...

幼儿园开学第一课

开。学。第。一。课。活动目标 1 总结假期工作，了解幼儿假期情况。2 对幼儿进行常规习惯 纪律卫生 文明礼貌等方面的教育，使幼儿在开学第一天了解各方面要求，杜绝各种危险因素的发生。活动准备 1 塑料积木每组一筐。2 故事 小熊请客 活动过程 1 总结假期工作，了解幼儿假期情况。1 请幼儿说一说假期里...