学情分析：我班学生是6年级学生，留守儿童较多，学生家长的安全意识较为薄弱。学生不能够日常生活中存在的安全隐患，缺乏自我保护意识。
本课时主要教授学生学习日常生活中的用电、交通等安全知识和自救知识。
教学目标：1、通过学习防火、防电和交通安全知识，让学生充分了解各种逃生自救办法。
2、培养学生的自我生存能力，使学生健康安全的成长。
教学重点：树立学生的自我保护、自救观念，增强安全意识。
教学过程：谈话导入：同学们日常生活活动的场所主要有家和学校两个地方。
在家庭里，我们有家长的呵护，但在家庭生活中仍有许多意外事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险。比如家庭用电、使用煤气等。同学们想一下，我们在家中用电时需要注意什么。
（用时3分）
让学生自由讨论。（用时3-5分）
1.用电安全。
现在我们生活中用电的地方越来越多，我们随时都会接触到电。因此，我们必须要掌握一些基本的用电常识。
1）认识电闸、电源总开关，在紧急情况下能够关断电源。
2）不用湿手接触电源，如电开关、电插座、通电电线等，不使用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后，要拔掉电源插头，关断插座开关等。日常生活中，看完电视后，要把电视关上，并拔掉电线插头。使用完电饭锅、电磁炉等电器时一定要关断电源，拔掉电源插头。
4）发现电源开关、插座或电线有冒烟、冒火花，能够闻到烧焦皮子气味时，要立即关断电源，并告知**，及时进行维修。
5）在雷电天气要停止使用电器，尤其是电视机。
6）发现有人出触电时，要使用使用干燥的木棍将触电者与电源分开，不能直接用手去救人。
2.防火安全。
现在使用煤气的家庭越来越多，如果使用不当容易出现煤气泄露，发生火灾。通过幻灯片展示各种火灾实录，与学生一起学习总结火灾自救知识。
1）发生火灾时，要立即逃生，不要贪财务。可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体，匍匐逃生。
2）发生火灾时，要及时告知身边或附近的**，进行灭火。
3）牢记火警**“119”，可使用任何一部**进行拨打，无论欠费与否。
4）拨打火警**后，要说明自己所在的位置，并到主要的路口位置去接迎。
3.交通安全。
周末，学生在没有家长陪同的情况下坐车从学校回到家里。在路途中会遇到意外状况。因此，一定要让学生了解相应的交通安全知识。
使用ppt向学生介绍常见交通标志的意义，并按照交通标志的指示进行行走。
1）因为处于乡村，学生过马路时要先看清道路上是否有左右往来车辆，尤其是在穿越十字路口时，要注意观察车辆的往来。在安全情况下穿过马路。
2）顺着马路行走时，如果前面障碍物挡住自己的身体，迎面过来的车辆无法观察到自己时，不要往靠马路中间一侧走，要往远离车行道的一侧行走。
3）回家时，平时没有乘坐过的陌生车辆不要搭乘，尽量和同伴一起乘坐汽车。
4）乘车时，要系上安全带，如车辆发生事故要注意保护头部，弯腰躬身。当无法打开车门时，可以重物砸破车窗进行逃生。
4.安全知识拓展。
1）各种急救**，报警“110”，急救“112”，火警“119”。
2）遇到暴雨天气时，不走山路，注意防避滑坡、泥石流等自然灾害。雨后，河水会暴涨，不要下河进行玩耍或游泳、洗澡等。
3）不要轻易和陌生人交流，不能跟着陌生人走。遇到有陌生人尾随时，要走在大路上，向身边的熟人求助或打**告知家长。
5.结课。在生活中，我们会遇到各种意外状况，一定要注意自我保护。通过本课学习，学生了解基本的自我保护方法，能够进行自救，提升自救能力。
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