开学第一课——快乐学习,放飞希望。
教学过程。1、谈谈你的变化。
师:从今天开始,就正式开学了,新学期新气象,同学们都变了个样,男孩个个精神(你看***挺直了小身子,坐的端端正正的,眼神放光),女孩个个漂亮(***的眼睛里充满了自信,自信的孩子是最漂亮的)。寒假里,老师很想念你们,不知道你们有没有想念老师呀!
寒假生活结束了,同学们又可以聚在一起读书学习了,这是作为学生最快乐的事情了,在学校里可以与伙伴一起玩耍,还可以学到很多很多的知识,你看,咱班的***都迫不及待得想读书学习了。
不着急,咱们先聊聊你们的寒假生活,谁能用2个字的词语来描述你过寒假的心情?
生:快乐、高兴、开心、满足、
师:看来,孩子们都过了个愉快的寒假。寒假里,哪些事情是让你开心的?【学生自述寒假开心的生活,畅所欲言】
师:新的学期到了,你们也都长了一岁了,有的今年8岁了,还有的同学9岁了,都成了大孩子了。相比过去的你,现在的你肯定有了不少的变化,不知道你觉察出来没有,谁来说一说你有哪些变化呀?
【通过你的心愿、你的外貌、你的希望、
生:自由谈谈变化。
2、总结上学期的学习。
同学们,通过上学期的学习,我们班考了不错的成绩,但是与其他的班级还是有点差距,也离老师的期望还远呢,在咱们这个班里,像***等这些同学非常地优秀,在上一年的学习中,成绩突出,那同学们知道他们为什么会学的好吗?这是因为他们在上课的时候总是认真听讲,不会漏掉老师说过的一句话,积极思考,遵守纪律,认真完成作业。
咱们班还有些同学为什么应该考好却没考好呢,上课的时候不专心那能学得好吗!我在这里不点名批评哪个同学,但我相信,你知道以后应该怎么做了,老师也相信你能够做好。当然,有很多同学通过自己的努力取得了很大的进步,如***等等,上课能够积极发言,认真听讲,在接下来的学习中,老师希望你们能够更加的努力,更加的进步。
3、了解作业情况。
寒假里,老师布置同学们做了寒假作业,现在把你们的作业准备好,放到自己的面前。
1、阅读存折。
这个阅读存折就是你的读书库,打开你的存折,我们先来评比一下看谁是我们班的读书小状元,谁在寒假读的书多?
2、观察水仙。
寒假里,你的水仙都有哪些变化?谁来展示一下他的作品?
3、《一年级的小豆豆》和《一年级的小朵朵》都读了吗?
4、新学期新要求。
拿出你的语文书来,寒假的时候让同学们自学第一单元的生字认会,非常自信地同学坐得最直了,这些同学绝对认识了不少的汉字,在接下来的学习中就非常的轻松了。翻看我们这一册语文课本,你有什么感受?
生:谈自己学习的体会。
认的字越来越多了,字也越来越难写了,有许多要学的课文和生字。课本很漂亮,那你喜欢语文课本吗?那你肯定也喜欢语文课,语文会学得越来越好的】
新学期了,老师对你们也有更高更严的要求,希望在接下来的日子里,你们与老师一起努力。
1、课堂上,必须遵守纪律,认真听讲,不准回头说话、交头接耳,手不准放到桌洞里,手是你用来读书写字的,不是用来在桌洞里做小动作的。上学期的这些同学以后注意,老师希望这学期你们能够有很大的进步。
2、我们的作业,每个同学要认真书写,要像小书法家一样,但是老师对你们的要求更高了,有时候你们写字太快,练字马虎,所以你们的字还要写的更好,每一次写字都要认真看老师写范字、描红、记清每一笔应该怎么写,提笔就是练字,每个周我要评出咱们的小小书法家和练字小能手。
3、读书,这个学期我将对你们提出读书的要求,读书姿势、坐姿、都得按照要求来,一是保护你的眼睛,更是保护你的脊椎,你以后要长成个大个子的,难道你要驮着背吗,那多难看啊。只有你的坐姿正确,你才能成长为帅气、漂亮的大孩子的。这学期,每天晚上我都会有读书的任务,当然你感兴趣读的书在家都可以独,每天晚上读30分钟,把你读的书名时间家长签字签到我们以后发的家庭作业本上。
我们这本阅读存折,你也要用起来哦,我们可以每两周进行一次评比,评出我们班的书香小状元。
4、准备:语文课,我不希望看到任何同学不带全上课需要的东西,如果不带着,让你的家长送过来。准备好:
写字用的铅笔、橡皮(提笔即练字虽然我不提倡用橡皮)、语文课本、作业本、练字本、经典诵读、主题语文、行知天下、小学生写字)这都是你需要备齐的。 每天早上来,自主的拿出你的经典诵读来背,或是读语文课本。每次上课,我会检查你的准备情况,每个周我都会进行表扬,评出自理小能手来。
保持课本、作业本等整洁干净,这可以说就是你的脸,难道你每天都让我看见你脏兮兮的小脸吗,你的衣服也要干干净净的。
5、学期寄语。
跟老师来读“一年之计在于春,一日之计在于晨”、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这些俗语说的就是要珍惜宝贵的学习时间。
明日歌》明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何,请君听我明日歌。
老师希望每个同学在新的学期里都能够读很多的书、学很多的知识,你们有没有这个决心呀,有没有这个信心呢?
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