高二年级第二学期(历史)开学第一课。
铜仁市第八中学余胜。
教学目标:通过第一课学习让学生收拾整理假期的一切,以全新的、积极的进入学习状态,为下一年高考做好准备。
教学时间:1课时。
教学方法:讲授法、提问法等。
教学过程:一、导入。
二、正课。1、惜时、自信、坚持。
教师:新学年新征程,我们迎接新挑战!
忆往昔:带着一脸的兴奋和茫然,我们已经度过了高中时光的二分之一,时光匆匆划过,留下一道道优美的弧线,或许也留下了挥之不去的遗憾……
问题:同学们是怎样度过假期的?(仔细回想,你最初希望用寒假的时间做什么?最后你用这些时间都做了什么?)
抽学生以讲述的形式和同学们分享,教师作适时地引导)
教师:对于时间我们别无他法,唯有珍惜!
看今朝:3月1日,我们踩着幸福的鼓点迎来了新学期。“人生没有彩排,每天都是现场直播。”抛却曾经的彷徨,看今朝,我们应该自信,应该坚持!
教师给学生讲个故事:
有一天,一只老钟对一只小钟说:“你一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了,说“哇,这么多,这怎么可能?!
我怎么能完成那么多下呢!”这时候,另一只老钟笑着说:“不用怕,你只需一秒钟摆一下,每一秒坚持下来就可以了。
” 小钟高兴了,心想:一秒钟摆一下好像并不难啊,试试看吧。果然,很轻松地就摆了一下。
不知不觉,一年过去了,小钟已经摆了525600下!
问题:这个故事给我们什么启示?请同学们说出自己今后的打算。
学生:学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标,一一实现小目标的同时,总目标已然实现。打算:从点滴做起,制定小目标,抓住时间,做到坚持!
2、良好的开端是成功的一半。
教师:怎样才有个良好的开端?(由学生讨论回答)
第一,树立一个信心我能行。
第二,创立一种学风认真勤奋刻苦求实。
第三,培养一个习惯自觉自愿。
第四,创设一个环境整洁文明自律和谐。
想想:自习课抬头率、翻找桌屉率、说废话率、讨论问题率、看与功课无关书籍率、无故发呆率、铃响按时安静率?
教师:不自律,他将自食任性的苦果!过分的强调自由,他便没有自由了!
管得住自己,你是习惯的主人。管不住自己,你是习惯的奴隶。做主人,还是做奴隶?
全在于自己的选择!
习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。
教师:改掉坏习惯的方法有哪些?
交一些能够管住自己的朋友;用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己;用写日记来管住自己。
用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己;
用写日记来管住自己。
3、方法篇。
教师:在新学期学习成绩如何做到质的飞跃?
思想要正:你要堂堂正正走正道,你要光明正大学正理,你要正儿八经地干正事,你要光明磊落地扬正气,这样你才能一心一意地成正果。
动手要早:谁动手早,谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多,谁就会拥有考试的成功;机遇总青睐于有准备的头脑,“不打无准备之仗”。衡水中学学生流传得比较响亮的一句口号就是“两眼一睁,开始竞争,两眼一睁,学到熄灯。
动手要早,还意味着计划要细。订个详细的计划,让它来规范自己,约束自己,提醒自己,鞭策自己!依计划而行,则有条不紊,顺理成章;无计划行事,则盲无目的,失去所向。
落实要准:瞄准目标,基础要稳,掌握要准,落实要狠。牢抓基础,基础不牢,地动山摇,基础不稳,做题不准。
行动要恒:“不比智力比努力,不比起点比终点。”人生就像马拉松赛跑一样,只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。
常言说:“行百里者,半九十”最后一段路往往是最艰苦难行的,著名航海家哥伦布在他的航海日记上最后总是写着这样一句话“我们继续前进”。这话看似平凡,实则包含着他无比的信心和毅力。
就是凭着这样一种大无畏的精神,他们向着茫茫不可知的前方挺进,横跨惊涛骇浪,历经蛮荒野地,克服了无数的艰难险阻,终于发现了新大陆,完成了历史上惊人的壮举。
4、全面提高学习效率。
教师:一是向和谐要效率(即向师生关系和谐、同学与同学关系和谐)。
二是向时间要效率。1、向两个“3分钟”要效率(即课前三分钟、课后三分钟)2、坚决杜绝“三闲” 现象(即杜绝闲聊、 闲玩、闲逛)。
失三分钟者失课堂,闲来闲去者失前程。
5+2=0 即五天的学习加上两天的放松相当于白学。
三是向榜样要效率。送给大家几句话共勉:
学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力
幸福或许不排名次,但成功必排名次。
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的
能实现读书从痛苦向快乐的转化,才真正懂得读书的意义!
同心才能走得更远,同德才能走得更近。
礼记》:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
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