《爱的教育》读后感。
这本书原名《考莱》，有“心”之意。夏丏尊先生在翻译此书时反复推敲，由于此书是描写情育的，终是用了《爱的教育》给此书命名。
爱的教育》这本书自我入教育行业以来常听人说起，这又是儿童读物中最普遍的一本。我一直想细细品读一番，终究没有这个耐心，好在学校布置了阅读此书的任务，就来个顺水推舟，也了却了一直以来想品读此书的心愿。
此书有不同版本，而叶圣陶老先生导读的这版最为精彩！记述了一个名叫安利柯的小学生在校一学年，共十个月的日记。他的父亲是个技师（中产阶级），这一学年的日记不专记学校生活，也有校外种种的事，重点讲述了主人公安利柯的父母家庭教育以及学校的先生和同学校内教育。
叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，以及英雄壮举。主人公出生为中产阶级，这与当时意大利的国情相得益彰，从所受的教养和生活经验来说，中产阶级最深切地感受到爱国，爱民族，求学的必要。作者写作此书，意在教育、训导小学生乃至一般人培养爱国爱民族的思想，以及学习种种公民道德。
此书以儿童的口吻更能切近人情，引起读者共鸣，且毫无矫揉造作之感。
通过阅读此书，我认识了天资聪颖的代洛西---学习榜样，见义勇为的卡隆---精神高尚，舍己救人的洛佩谛——大爱无私，好学孝顺的可莱谛——勤劳乐观，俏皮认真的小石匠——幽默搞怪，精打细算的卡洛斐——财迷心窍，勤奋苦学的斯代地——心无旁骛，善良隐忍的泼来可西——知恩图报，和蔼可亲的先生们——兢兢业业。当然了，还少不了调皮捣蛋的勿兰谛——欺软怕硬。这其中，有不少小故事让人感动，也体会到了先生们的用心良苦，父母的淳淳教导，言传身教。
其中，最使我感动的是安利柯父母对孩子的教育示范，在贫民窟，安利柯母亲带他去布施，布施的对象却是身有残疾的同班同学克洛西，母亲为了照顾男孩的感受，让安利柯替他保守秘密，保护了克洛西脆弱的自尊心。安利柯的父亲在看到“小石匠”把上衣的石灰粉弄到了椅子上，阻拦安利柯当场擦掉，自己在没人注意时悄悄地擦掉了。父亲正是用自己的行为细心地维护了“小石匠”的自尊，教导儿子要尊重他人，也让儿子从中受到了深刻的教育。
此后的一件事也应证了父母的教育对儿子的影响，当父亲带着安利柯去探望父亲的先生时，意外通过一个墨水瓶事件发现了离家远在美国的克洛西父亲竟是囚犯！！为了维护克洛西脆弱的内心，他决定和级长代洛西一起把这个秘密永远保守下去。父母就是孩子的标杆，所谓言传身教就是如此吧~此外，我从安利柯的朋友们身上看到了许多可贵品质，孩子们善良且具有爱心，帮助烟囱男孩凑齐铜币，孝顺的卡隆写八页长的字给母亲庆生，能干又好学的可莱谛劈柴煮咖啡照顾生病在床的母亲等等……呕心沥血的先生们倾其所有教育孩子，我想我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光下，自由，健康的成长。
我们还要学会创**，把爱的信息传递给每个学生和家长。
夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”优秀的人都是用爱浇灌成长起来的，让我们心中充满爱，用爱去拥抱每一个孩子吧！
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