在少年心中铭记中华骄傲。
店上中心学校《开学第一课》
《开学第一课》是教育部和**电视台联合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎。自开课以来，每年学生都会准时**。班主任通过家长微信群要求家长陪同孩子一起家**9月1日晚九点cctv1《开学第一课》。
9月4日上午 ，我中心学校各小学又一次组织全体学生**了**一台以“中华骄傲”为主题的《开学第一课》**节目，分为字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路五个篇章，旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻求中国自信的源泉，培养他们爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信，梳理为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗的信念和信心。
这已成为全国中小学生迎接新学期的特殊“仪式”，课上学生感受到中华传统文化的博大精深，增强了学生的自豪感和民族感，同时也让学生意识到中华文化要想永葆生机与活力，需要他们身体力行地去传播、去发扬光大。而现在最需要他们做的就是努力学习、好好做人，将中华优秀传统文化教育落实到日常生活中。
本次活动开展的认识收获：
1、教师和家长要广泛参与学生活动，营造良好的教育氛围。在本次活动中，要求教师深入到各个班级，利用班级多**和各个班级的孩子一同收看，并且邀请了一些家长参与。实践证明效果很好。
2、充分利用教育资源，将德育活动和教学活动结合。利用这次收看节目的契机，将学生理想教育的德育活动和学生的语文写作联系起来。要求语文教师通过听、说、看、写的方式，关注节目中和现实生活中的人和事，充分认识和挖掘其中的精神内涵。
通过讨论、讲述等方式开好主题活动，写好观后感。
3、将《开学第一课》收看活动纳入每年德育工作计划中来，做到化被动为主动。每年的9月1日前后都会有《开学第一课》直播节目，抓住这一教育资源，要求家长和学生在家收看。这样既节省了时间，又做到了家校一体，效果定会良好。
4、结合我校的实际情况把“古诗词的朗诵”纳入日常教学活动中，每天下午上课前安排了10分钟的经典诵读，以此激发学生对传统文化的兴趣。
5、本次**《开学第一课》的师生家长人数达3000余人，并要求3——6年级学生写出观后感，取得了教育和引领的效果。
总之，学校的德育活动是创造性的。相信在上级的正确领导和关怀下，我们的德育活动会开展得多姿多彩！
小学校长组织学生**《开学第一课》
班主任同学生一起**《开学第一课》
学生写的观后感。
开学第一课主题班会。
店上中心学校。
北店小学开学第一课
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开学第一课教育2019上
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