学生已经有一定的安全常识，但诸多教育因素还呈现出学生应具有的基本特点，安全常规的意识还很不健全。特别是学生的校园伤害事件时有发生，小学生自我保护的意识不够强。在道路上行走也最容易出现交通安全事故。
所以确定本课题。
目标知识与能力：
1、进一步了解校园安全隐患。
2、进一步掌握必须的安全知识。
过程与方法：
1、经历俱体事例的剖析，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、经历在教学中列举现象，认识到什么是应注意的，什么不应做。形成一定的自我保护意识和自救意识。
情感态度与价值观：进行预防灾害，预防突发事情的教育，培养学生的生命感和保护意识。领会安全重如泰山。
教学重点掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学难点校园安全注意事项及道路交通行走安全的注意与保护规则。
课前准备 1、校园安全的相关例子和资料；
2、道路安全标志和**。
教学时间：一课时。
教学过程。一、校园中存在的安全隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
四、其他校园安全的注意事项：
五、交通安全注意事项。
六、小结。1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。文明就餐，不挑食，不疯打闹，不争抢，按顺序排队，杜绝浪费。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
4、 为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6、 安全小常识。
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住**，随时求救： “119”--火警“110”--报警。
120”--急救“122”--交通事故报警。
打**时要说清地点、相关情况、显著特征。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
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