小学生之友

《小学生之友》--我成长的好伙伴。

四（2）班刘伟峰。

书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。

我特别爱看书，有空就看，包括做作业，特别是作文写了半截没有下文的时候。

记得四年级开学不久，一天下午，老师要求写日记。回到家，我咬着笔杆子，不知道选啥题材，望着外面阴沉沉的天，听着隔壁房间里的钟敲了六下，又没别的作业可做，无聊透顶。向周围扫了一圈，想起了一位久违的朋友——《小学生之友》，要我翻看一下它，优美的文字，漂亮的图画，有趣的故事定能给我写作以帮助的。

我看得太入迷了，没听见外婆的脚步声。直到她发问：“作业做得怎么样了？

”我一惊，书“哐”地掉在了地上，外婆在门外警惕地问：“什么东西掉了？”我撒了个谎：

“是铅笔盒”没想到她还不死心，继续问：“那么该有东西从里面掉出来，我怎么没听见？”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来，最后定一下神说：

“当然没有啦，那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。

撒谎容易圆谎难，我也为此付出了代价。

没出一分钟，我就好了伤疤忘了疼，又穿梭在故事与知识中了。“当——”6点半到了，我的灵魂从书中回到了我的躯壳中，旁边站着怒气冲冲的外公，他骂道：“你是在看书还是在做作业？！

”我一时语塞，不过马上镇定下来：“作业做完了看还不行吗？”外公一听，马上乐了：

“好，好。不过做完了要收拾一下。还有，一会儿来吃晚饭吧。

”我还在为我的狡猾乐着呢，一个点子蹦了出来，就以这个故事写一篇日记吧。于是，《智闯检查关》新鲜出炉，还拿了个高分。

就如高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。我爱阅读胜过老鼠爱大米。书是我的长生果，是我精神上的财富。” 我的学习已经和《小学生之友》钩在一起，不可能再脱开了。

江西省宜丰县石市小学

指导老师戴细生

书---师。

六（3）班邹金。

书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。

我和书是有缘的。自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名著。每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。

终于有一天，我读三年级了，我们发《小学生之友》了，我迫不及待的打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。我最喜欢这本期刊里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。

就拿《纸上谈兵》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单，内容不多，可是它却说明一个深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理论上是不行的，只有通过理论结合实际，才能取得成功。

在我们的学习中也有类似的事情。比如数学老师教了我们三种乘法的运算定律，有一些同学把这些运算定律背得滚瓜烂熟，但在考试中他们却仍然采用了复杂的方法来计算，这样计算起来既麻烦，又容易出错。这就是因为他们没有将老师教的运算定律运用到实际当中的结果。

小学生之友》中还有许多的知识，只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，也能使我们变得更加聪明。

小学生之友》给了我快乐，让我懂得了许多道理。我爱阅读，每次阅读时我都要细细地品味，先吃进去，到要用之时再吐出来。在书海中遨游，我觉得无比幸福。

江西省宜丰县石市小学

指导老师戴细生。