我的幸福。
落花无声,只藏一朵花开的幸福,幸福在心中,回忆时,暗香蔓延。
---题记。
流年如水浅浅淡淡淌过了生活的喜乐忧愁,如歌的行板奏出生命中的起起伏伏。弹指一挥间,我已从教二十年。在这忙碌而充实的时光中颇同感于东坡所云“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。
王羲之“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,不由慨而叹之:阳光下,花儿的幸福是什么?风雨中,鸟儿的幸福是什么?
讲台上,我的幸福又是什么?于是,不由的放慢脚步,寻找自己的幸福。
在记忆的长河中去追溯幸福的往事,掬起的那朵浪花竟是最初细小的那一朵。刚参加工作的时候,我浑身有使不完的劲,恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时,我就着急了。
我常会因为学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,整天感到很累,连放弃的念头都有了。后来,是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现,他们总是不急不躁地面对一切,用自己的爱一点点的去浸润学生的心,引领他们健康成长。
我下定决心重塑自我。放下架子,用全部的爱真心地耐心地走进学生,忧伤着学生的忧伤,快乐着学生的快乐,很快成了他们朋友和亲人,也成了学生喜爱的教师,教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。
前辈的教诲我铭记于心,做一名教师,我追寻着幸福。
生活的长河静静地流淌着,却时不时地泛起一些令人感动的涟漪。每天,我早早来到教室,看着同学们陆续走进去,耳边随之飘来一声声问候,有时候我来不及回应,他们会再叫一遍,我被这份亲密感动着;每当我面带微笑走上讲台时,学生馈赠我的也是张张笑脸,此时我感到了自己所从事的这份工作的价值,我为学生对我的这份尊敬感动着;课堂上师生间的思维互相碰撞,溅出智慧的火花时,我被这种快乐感到着。这些感动一直激励着我要努力的工作。
学校的工作是繁忙,琐碎的,尤其是班主任工作更是头绪万千。刚刚参加工作的我就承担了班主任的重担,没有当班主任的工作经验,我就一边自学,一边向有经验的老师学习。积极参加学校的各种活动,按时上交学校的各种材料,虽然没有什么大的成绩,但我与学生之间却一点一点的走的更近了。
逢年过节,学生们发来的祝福短信;教师节学生送来的祝福的贺卡和一朵朵康乃馨;校园里、楼道里、大街上那一声声“老师好”,都让我感到作为老师无比的幸福和自豪。更让我难忘的是有一年开学第三天,由于开学班级事务忙碌,上课太多,我的嗓子彻底的说不出话来了。当我走进教室,努力的说出第一句话时,同学们都惊呆了“老师,你的嗓子怎么了?
”此时,学生们七嘴八舌的问起来,没等我解释呢,李波站起来说:“老师的嗓子哑了,我们大家安静一点。”顿时整个教室安静了下来,学生们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。
多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我,我的眼睛模糊了,我努力控制着上完了这节课。课后,同学们便围上来关切的问这问那。下午,几盒“草珊瑚含片”“金嗓子喉宝”便出现在了我的办公桌上。
看着这些药,我的眼眶再一次湿润了。在那一刻我感受到了他们对我的关心,对我的理解和支持!虽然现在我不当班主任了,但当班主任的经历让我不再觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱啊!
作为一名教师,我不再困惑,我演绎着幸福。
幸福的浪花一朵朵,将我簇拥期中感受着这份职业带给我的美好。生活中总有一些朋友问我:“你的薪水高吗?
你的待遇不错吧?”而我只是笑而不答。说起来,教师这份职业到底给了我什么?
一份可以矜持的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。可是,我知道,身为一名教师,从此就有了一份以爱为主题的职业,爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道彩虹,那将是我一生最幸福的时刻!
花儿的幸福是在阳光的抚摸下绽放灿烂的笑脸,鸟儿的幸福是在风雨的洗礼中歌唱搏击的自由,我的幸福是在三尺讲台上抒写执着的人生。
我的教学生涯还在继续,我的幸福生活也在继续!
磴口县诚仁中学赵瑞。
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