4月23日——“世界读书日”这天，**花园幼儿园迎来了第二届读书节，绘本阅读漂流活动也随之启动了。每周末一本绘本和小朋友一起回家，阅读不但陶冶了小朋友的心灵，而且让小朋友在美德中茁壮成长。
下面就讲讲我与女儿的阅读故事。
我给女儿读《我喜欢我的小毯子》这本书时，讲完一遍后女儿要再听，于是又讲了一遍，讲完女儿还要听，就这样一连讲了五遍，女儿还是似懂非懂的样子，并且还问我：“为什么豆豆老是抱着小毯子？为什么豆豆要去找它的小毯子？
为什么……”一气问了好多个为什么。我知道女儿没有像豆豆那样“粘”着“小毯子”的类似行为，所以她会很难理解故事情节。为了解开女儿心中的疑问，我就给她举了一个例子，告诉女儿说：
“你小不点的时候，妈妈要给你断奶时你对**的依恋就像故事中豆豆对小毯子的依恋一样，最后你还是克服困难摆脱了对**的依恋，就像小兔子豆豆摆脱了对小毯子的依恋是一个道理。”这下子女儿有些茅塞顿开了，并且又要我再给她讲故事，我讲完后，女儿马上就说了一句：“小不点儿狐狸宝宝的妈妈是对的。
”看样子这回女儿是听懂了，女儿和我都很高兴。
我和女儿读《谁藏起来了》这本书时，我问她答，讲了两遍后，女儿居然要她当老师，提问题，让我当学生，回答问题，答错了还要罚我表演节目，太好玩了。就这样女儿在游戏当中复习了一遍各种小动物的特征，真是寓教于乐。
我给女儿读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的时候，读了两遍后，女儿笑了，我问她笑什么，她说：“鳄鱼和牙医怎么说的话是一样的，好玩。”是啊，他们两个说的话完全一样，但是他们内心里害怕的事物可完全不一样。
我担心女儿不能理解鳄鱼害怕牙医治牙的痛苦，于是就告诉她：“鳄鱼害怕看牙医就像你害怕去打针一样，都是害怕疼痛，但有些时候疼痛是我们想出来的，你看牙的时候就一点也不觉得痛，所以你不害怕看牙医，其实有时候打针也不会痛的，就算疼痛也是短暂的，一下子就过去了，我们遇到困难要勇敢一些，坚强一些。”女儿点点头，并且很坚定地跟我说：
“妈妈，我以后再不害怕打针了！”不管女儿今后到底打针还会不会哭，但通过阅读她至少心里已经坚强了起来。
我给女儿读《小蓝和小黄》这本书，使女儿知道了蓝色和黄色如果重叠就会变成绿色，当绿色出现的时候，小蓝和小黄没有消失，只是抱在了一起。我们还一起拿来水彩笔实践了一下有多么神奇。
我给女儿读《好饿的小蛇》这本书时，女儿说：“小蛇好厉害，吃什么都是啊呜一口吞下去。”我告诉女儿：
“小蛇是很厉害，整个吞食物也能消化得了，主要是因为蛇的消化能力很强，吃东西不用嚼，都是吞到肚子里消化，而我们人就不能这样吃东西了，否则吃完肚子会很不舒服，我们吃东西的时候应该怎么做啊？”女儿大声回答：“细嚼慢咽！
”我说：“对，故事中好的方面我们要学习，不好的方面就要摒弃，你是不是也知道小蛇这样吃东西不好呢？”女儿点点头：
“嗯，小蛇这么做是不对的。”
读得越多，感受越多，每个故事都有精彩的部分。
现在，每周末女儿带着书回到家，总是迫不及待地催我给她讲书，并且在家的两天一看我有时间，就拿着书到我身边要我给她讲，每个故事我们都是读好多遍。到了周一该还书的时候，听了好多遍故事的女儿还是意犹未尽，只好期待下一本绘本喽。
通过幼儿园搞的绘本阅读漂流活动，我真的感受到了“阅读陶冶心灵美德相伴成长”。
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